深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特(te)(te)色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)展領(ling)域;形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身(shen)優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)合作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合作、科研合作、短(duan)期(qi)研修等(deng)領域與(yu)境外合作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館。紙質館藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館內(nei)建(jian)有先進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有多間(jian)電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師(shi)研究室和學習討(tao)論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博(bo)與微信,加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動(dong),受到(dao)學生喜(xi)愛。
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