深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年，是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校之(zhi)一，建(jian)校以來，學校始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開(kai)拓進取，創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在(zai)校生(sheng)，從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校區(qu)，從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方(fang)，學校闖出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路(lu)，被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。

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學校積(ji)極適(shi)應(ying)深圳及珠三角地(di)區經(jing)濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持(chi)產(chan)(chan)教融(rong)合，專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域(yu)；形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設置16個二級學院(yuan)，專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。

建校以(yi)(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教育教學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從(cong)探(tan)索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的(de)過程，人才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業與課程改(gai)革更加深(shen)入，教育教學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標，全面深(shen)化教育教學(xue)(xue)改(gai)革，實(shi)施以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養模(mo)式改(gai)革，深(shen)入推進(jin)“六個融合”，人才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業與課程改(gai)革更加深(shen)入，教育教學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。

25年間，學校科研從零起步(bu)跨越式發展(zhan)，年度科研經費突破億(yi)元大(da)關，累計科研經費總量達到5.81億(yi)元，省部市區級科研平臺達到33個(ge)，科研實(shi)力在同(tong)類院校中遙遙領先。

學(xue)(xue)(xue)校緊(jin)貼市場辦學(xue)(xue)(xue)，每年招(zhao)生時將依據實際情(qing)況對(dui)專業進行適當調整(zheng)，并(bing)在部分學(xue)(xue)(xue)院開始試行專業大類、專業群招(zhao)生，詳(xiang)見深(shen)圳職業技術學(xue)(xue)(xue)院招(zhao)生網(wang)站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際化辦學步伐，充分利(li)用區(qu)域與自身優勢，深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交流與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流與發展做出(chu)了一定的(de)貢獻。

學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊（含中外文(wen)圖書(shu)(shu)(shu)、期刊），電子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊，以及幾十(shi)種數據(ju)庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統，建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電子閱覽室、影視(shi)播放室、教(jiao)師研究室和(he)學習討論室，并開(kai)設(she)了(le)移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者互動(dong)。

學(xue)校以(yi)高度的文化自覺，強化立德樹人(ren)的根本(ben)任務，實施“文化育(yu)人(ren)戰略”，在國(guo)內率先(xian)大(da)(da)力倡導和實施文化引領技能人(ren)才(cai)培養，大(da)(da)力開(kai)展(zhan)文化育(yu)人(ren)課程建設，開(kai)展(zhan)書院(yuan)及書香校園建設，創(chuang)建“志(zhi)愿(yuan)者(zhe)之校”，舉(ju)辦(ban)豐(feng)富多(duo)彩的校園文化及高雅(ya)文化育(yu)人(ren)活(huo)動，受到學(xue)生喜愛(ai)。