海內外攜手打造職教國際合作平臺 形成《深圳共識》

　　5月(yue)12日，“一帶一路(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)研(yan)討會(hui)在我校圓滿閉(bi)幕。廣東省教(jiao)育(yu)廳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)與終身教(jiao)育(yu)處(chu)處(chu)長吳(wu)艷玲，中(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)學會(hui)常務副(fu)會(hui)長劉占(zhan)山(shan)，我校黨委書記陳秋明、校長賈(jia)興東等出席了閉(bi)幕式。參加閉(bi)幕式的還有國(guo)內(nei)外(wai)(wai)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校、企(qi)業(ye)(ye)(ye)、行業(ye)(ye)(ye)的專家學者(zhe)及代表，中(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)學會(hui)副(fu)會(hui)長俞仲文主持閉(bi)幕式。中(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)學會(hui)“一帶一路(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)研(yan)究中(zhong)心揭牌(pai)成(cheng)立，海內(nei)外(wai)(wai)政府、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校、企(qi)業(ye)(ye)(ye)、行業(ye)(ye)(ye)攜(xie)手打造(zao)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)合(he)作平臺，形成(cheng)標志性成(cheng)果《深圳共識》。

　　攜手發力 校企對話加深融合

校企對話加深融合。

　　校(xiao)企(qi)(qi)合(he)作、產教(jiao)融(rong)合(he)是職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展(zhan)的必(bi)由之路(lu)，也是提高(gao)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育人才(cai)培養質量的重要保障。12日上午，在(zai)中國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育學(xue)會副(fu)會長(chang)(chang)鄔憲偉主持的校(xiao)企(qi)(qi)對話(hua)版塊(kuai)中，中航(hang)國(guo)際成(cheng)套(tao)設備有(you)限公司董(dong)事長(chang)(chang)張焱(yan)、深(shen)圳中興(xing)網(wang)信科(ke)技有(you)限公司董(dong)事長(chang)(chang)張任(ren)軍(jun)、瑞士南(nan)方應用科(ke)技大學(xue)副(fu)校(xiao)長(chang)(chang)Claudio Boer、無錫商業(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)黨委書記楊建新(xin)(xin)、廣東建設職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)趙鵬飛、蛇口集裝(zhuang)箱碼頭有(you)限公司總經(jing)理(li)助(zhu)理(li)林武川和湖(hu)南(nan)鐵路(lu)科(ke)技職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)戴聯華(hua)等7位(wei)校(xiao)企(qi)(qi)代(dai)表(biao)分享了自(zi)身校(xiao)企(qi)(qi)合(he)作的成(cheng)功經(jing)驗，探討了校(xiao)企(qi)(qi)合(he)作的新(xin)(xin)形式新(xin)(xin)機制(zhi)，企(qi)(qi)業(ye)(ye)對人才(cai)的需求和對職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育的期(qi)待，并就(jiu)如何更好地加深(shen)校(xiao)企(qi)(qi)融(rong)合(he)服務“一帶一路(lu)”建設，促進青年就(jiu)業(ye)(ye)和國(guo)家經(jing)濟(ji)社會發展(zhan)給出了自(zi)己的獨到(dao)見解。

　　探索模式 校長對話互學互鑒

校長對話互學互鑒。

　　隨著中(zhong)國(guo)(guo)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”倡議的(de)提出(chu)和實現，中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)從(cong)服務本(ben)地走向國(guo)(guo)際(ji)(ji)發展已經是大(da)勢所趨(qu)。如何實現職業(ye)教育(yu)的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化已經成(cheng)為擺(bai)在各國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)決策者(zhe)、管理者(zhe)和實踐者(zhe)面前的(de)重要課題。

　　在(zai)中國(guo)國(guo)家機(ji)械(xie)工業(ye)(ye)教育(yu)發展(zhan)中心主任陳曉明主持的校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)對話版塊(kuai)，香港高等(deng)教育(yu)科技學(xue)院(yuan)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)曹秀(xiu)芳、廣東農工商(shang)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)黨委書記楊群祥、德國(guo)薩爾(er)蘭工程和(he)應用(yong)技術(shu)大學(xue)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)Wolrad Rommel、加拿大漢博理(li)(li)工學(xue)院(yuan)副校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)Alister Mathieson、天(tian)津渤海職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)于蘭平、芬(fen)蘭于韋斯屈萊應用(yong)科技大學(xue)副校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)Heikki Malinen和(he)新西蘭奧塔哥(ge)理(li)(li)工學(xue)院(yuan)副校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)Marc Doesburg等(deng)7位來(lai)自國(guo)內外知名大學(xue)的校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)們就圍繞職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)如(ru)何服務“一帶一路(lu)”展(zhan)開了熱烈(lie)討論，他(ta)們分享了各自高校(xiao)(xiao)在(zai)探(tan)索“走出(chu)去(qu)”戰略(lve)，實現全球化合作、產(chan)業(ye)(ye)行業(ye)(ye)協作等(deng)方面的實踐經驗(yan)。

　　四項簽約落地 服務“一帶一路”再結碩果

我校與馬六甲馬來西亞技術大學簽訂合作協議。

我校與德國薩爾蘭應用技術大學簽訂合作協議。

　　閉幕(mu)式上，賈(jia)興東代表我校(xiao)與馬(ma)(ma)六(liu)甲馬(ma)(ma)來(lai)(lai)西亞(ya)技(ji)術大(da)(da)學(xue)、德國(guo)薩爾蘭(lan)應用(yong)技(ji)術大(da)(da)學(xue)、香(xiang)港職訓局、柬埔(pu)寨國(guo)家智庫分(fen)別簽訂(ding)合作協議。值得一(yi)提的是，學(xue)校(xiao)將在馬(ma)(ma)六(liu)甲馬(ma)(ma)來(lai)(lai)西亞(ya)技(ji)術大(da)(da)學(xue)成(cheng)立(li)“職業技(ji)術培訓中(zhong)心”以及(ji)“普通話測試中(zhong)心”，并選派優秀教師赴馬(ma)(ma)六(liu)甲馬(ma)(ma)來(lai)(lai)西亞(ya)技(ji)術大(da)(da)學(xue)進(jin)行通信工程(cheng)、物流管理及(ji)電子商務等專業課程(cheng)授課，此舉(ju)也是我校(xiao)走出(chu)國(guo)門辦學(xue)，實現職教標(biao)準輸出(chu)服務“一(yi)帶一(yi)路”沿線(xian)國(guo)家的有(you)力舉(ju)措。

劉占山和賈興東共同為中國職業技術教育學會“一帶一路”職業教育研究中心揭牌。

　　“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職業(ye)教(jiao)育(yu)研究中(zhong)心(xin)同(tong)時(shi)成立，劉占山和賈興(xing)東共(gong)同(tong)為中(zhong)國職業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)學會“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職業(ye)教(jiao)育(yu)研究中(zhong)心(xin)揭牌。

　　深化合作 形成標志性成果《深圳共識》

吳艷玲在閉幕式上宣讀了《深圳共識》。

　　會議經過一天(tian)半的智(zhi)慧碰撞與思(si)想交流，深化(hua)了職(zhi)業(ye)教育國際合作，在多項領域達(da)成(cheng)共(gong)識(shi)，形成(cheng)了標志性成(cheng)果《深圳(zhen)共(gong)識(shi)》，吳艷(yan)玲在閉幕式上宣讀了《深圳(zhen)共(gong)識(shi)》（全文附后）。

　　會議雖然結束了(le)，但深職院(yuan)(yuan)與國(guo)內外(wai)高職院(yuan)(yuan)校共同服務“一帶一路(lu)”建設，為“一帶一路(lu)”提(ti)供技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才支撐的(de)行動還(huan)在(zai)繼續。深職院(yuan)(yuan)，作(zuo)為中國(guo)職業(ye)教(jiao)育的(de)排頭兵，秉持開放包容、互學(xue)互鑒(jian)、合(he)作(zuo)共贏的(de)精(jing)神，攜手政府、學(xue)校、行業(ye)和(he)企業(ye)，肩負教(jiao)育之使命，搭建合(he)作(zuo)之平臺(tai)，為世界職業(ye)教(jiao)育的(de)發展(zhan)貢獻深圳模(mo)式(shi)。

（宣傳部 李(li) 楠/文 簡嘉(jia)禹(yu) 張(zhang)雷/圖）

深圳共識：推動“一帶一路”職業教育發展與合作

中國·深圳

2018年5月(yue)12日

　　我(wo)們，來(lai)(lai)自聯(lian)合國(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)文組織(zhi)和22個國(guo)家(jia)的300余(yu)名“一(yi)帶(dai)(dai)(dai)一(yi)路”職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際研討(tao)會代表(biao)，于2018年5月11-12日相(xiang)聚在(zai)中國(guo)深圳，以“互學互鑒(jian)合作(zuo)(zuo)共贏”為主題(ti)，圍繞職業教(jiao)(jiao)育在(zai)“一(yi)帶(dai)(dai)(dai)一(yi)路”建設(she)中的作(zuo)(zuo)用，新一(yi)輪科(ke)技與產業革命(ming)給職業教(jiao)(jiao)育帶(dai)(dai)(dai)來(lai)(lai)的影(ying)響和挑戰，深化職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際合作(zuo)(zuo)，服務“一(yi)帶(dai)(dai)(dai)一(yi)路”建設(she)等(deng)議題(ti)進行了(le)深入探討(tao)，形成如下共識(shi)：

　　1. 我們一(yi)致認(ren)為，中(zhong)國(guo)(guo)提(ti)出的(de)共建(jian)“一(yi)帶一(yi)路”倡議，順應(ying)時代要求(qiu)和各(ge)國(guo)(guo)加快發展(zhan)(zhan)的(de)愿望，把(ba)中(zhong)國(guo)(guo)同(tong)各(ge)參與國(guo)(guo)的(de)利益結合起(qi)來，形成利益共同(tong)體(ti)、責(ze)任共同(tong)體(ti)、命運共同(tong)體(ti)，推進各(ge)參與國(guo)(guo)在更(geng)(geng)大范(fan)圍、更(geng)(geng)高(gao)水平、更(geng)(geng)深(shen)層次(ci)開展(zhan)(zhan)雙邊(bian)、多(duo)邊(bian)和區域(yu)合作，推動(dong)經濟(ji)全球化朝著(zhu)更(geng)(geng)加開放、包容(rong)、普惠、共贏的(de)方向(xiang)發展(zhan)(zhan)，為世界經濟(ji)增長提(ti)供新動(dong)力，為沿線國(guo)(guo)家和地(di)區的(de)經濟(ji)社會發展(zhan)(zhan)創造新機遇。

　　2.職業(ye)教(jiao)育(yu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個國(guo)家經(jing)濟(ji)社(she)會發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)基礎，是(shi)(shi)廣大(da)(da)青年打開通(tong)往成功成才大(da)(da)門的(de)重(zhong)要(yao)途徑，對于推(tui)(tui)動一(yi)(yi)個國(guo)家經(jing)濟(ji)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、產業(ye)轉(zhuan)型升級(ji)、促進(jin)就業(ye)創業(ye)、增進(jin)民生福(fu)祉(zhi)具有不可(ke)替(ti)代(dai)的(de)重(zhong)要(yao)作(zuo)用，尤(you)其是(shi)(shi)在推(tui)(tui)進(jin)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”建(jian)設，減貧脫貧，保護(hu)弱勢群體，降(jiang)低失業(ye)率(lv)，彌合經(jing)濟(ji)社(she)會的(de)隔閡(he)，促進(jin)社(she)會公平和可(ke)持(chi)續發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)等方面的(de)貢獻(xian)更(geng)加(jia)突出。在此我們建(jian)議，“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”沿線各國(guo)要(yao)高(gao)度(du)(du)重(zhong)視和大(da)(da)力推(tui)(tui)動本國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，制定強有力的(de)政(zheng)策(ce)措施(shi)，加(jia)大(da)(da)對職業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)經(jing)費(fei)投入力度(du)(du)，使職業(ye)教(jiao)育(yu)更(geng)好地服務經(jing)濟(ji)社(she)會發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，造福(fu)人民大(da)(da)眾。

　　3. 當前(qian)，新一(yi)輪科(ke)技革(ge)(ge)命和(he)(he)產(chan)業(ye)變革(ge)(ge)孕育(yu)興起，正在對(dui)人類社會帶(dai)來(lai)難以估量的(de)作用和(he)(he)影響，將顛覆(fu)現有很多產(chan)業(ye)的(de)形(xing)態(tai)、分工(gong)和(he)(he)組織(zhi)方(fang)式(shi)，實現多領域融通，重構(gou)人們的(de)生活(huo)、學習和(he)(he)思維方(fang)式(shi)，乃(nai)至(zhi)改變人與世界的(de)關系。這(zhe)必將給(gei)未來(lai)職業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)發展帶(dai)來(lai)巨大的(de)挑戰(zhan)。“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線各國和(he)(he)地區要共同直面新浪潮，創新職業(ye)教(jiao)育(yu)學習方(fang)式(shi)、供給(gei)方(fang)式(shi)和(he)(he)評價方(fang)式(shi)，全面提高技術技能人才培養質(zhi)量。

　　4.合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)發(fa)(fa)展是(shi)時(shi)代潮(chao)流(liu)。各(ge)國(guo)、各(ge)地區只(zhi)有攜手合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、共同(tong)發(fa)(fa)展才能(neng)真(zhen)正(zheng)實現共贏和多贏。目前，“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”沿線(xian)國(guo)家(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)展情(qing)況各(ge)異，亟需通(tong)過加強合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)提(ti)升職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的整體(ti)(ti)發(fa)(fa)展水(shui)平(ping)。我們倡議，構(gou)建“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)共同(tong)體(ti)(ti)，形成(cheng)長(chang)期、穩定、可持續(xu)的發(fa)(fa)展合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)機制。一(yi)是(shi)搭建職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)平(ping)臺，拓(tuo)展合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)渠道。二是(shi)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)制定職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)標(biao)準(zhun)，開發(fa)(fa)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課程，共享(xiang)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源(yuan)。三是(shi)共建區域(yu)性職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資歷框(kuang)架，推動就業(ye)(ye)(ye)市(shi)場從業(ye)(ye)(ye)標(biao)準(zhun)一(yi)體(ti)(ti)化，實行職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學歷和證書互(hu)(hu)認(ren)。通(tong)過職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)共同(tong)體(ti)(ti)建設(she)，互(hu)(hu)學互(hu)(hu)鑒，謀求(qiu)共同(tong)利益(yi)，直面共同(tong)命運，勇擔(dan)共同(tong)責任，推動共同(tong)發(fa)(fa)展，實現共同(tong)繁榮(rong)。

　　“一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路”建設是(shi)偉大的(de)(de)事業。職業教(jiao)育(yu)是(shi)“一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路”建設的(de)(de)重(zhong)要組成(cheng)部(bu)分。攜手(shou)推進“一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路”職業教(jiao)育(yu)發(fa)展合作(zuo)是(shi)我們共同的(de)(de)神(shen)圣使命(ming)。我們深信，在各國政(zheng)府、行業企(qi)業、職業教(jiao)育(yu)機構及社會各界(jie)的(de)(de)廣泛參與和大力支持(chi)下，“一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路”職業教(jiao)育(yu)必(bi)將形成(cheng)一(yi)(yi)個平等、包容、互惠、活躍的(de)(de)合作(zuo)態(tai)勢，必(bi)將呈現一(yi)(yi)個大開放、大交(jiao)流、大融合、大發(fa)展的(de)(de)局面，必(bi)將為“一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路”建設作(zuo)出歷史性的(de)(de)重(zhong)大貢獻。

　　我們祝(zhu)賀中(zhong)(zhong)國(guo)成功(gong)舉辦(ban)了(le)這次(ci)“一帶一路”職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)際研討會，對(dui)中(zhong)(zhong)國(guo)有關方面在(zai)推動“一帶一路”職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)際合作(zuo)方面所作(zuo)出的(de)努力表示感謝！