海內外攜手打造職教國際合作平臺 形成《深圳共識》

　　5月12日，“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際研(yan)討會(hui)(hui)在我校圓滿閉幕(mu)。廣(guang)東(dong)省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與終身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)處(chu)處(chu)長吳艷玲，中國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會(hui)(hui)常(chang)務副(fu)會(hui)(hui)長劉占山，我校黨(dang)委書(shu)記陳秋(qiu)明、校長賈興東(dong)等出席了閉幕(mu)式。參加(jia)閉幕(mu)式的還有國(guo)(guo)內外(wai)(wai)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校、企業(ye)(ye)(ye)、行業(ye)(ye)(ye)的專家學(xue)者及代表(biao)，中國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會(hui)(hui)副(fu)會(hui)(hui)長俞(yu)仲文主持閉幕(mu)式。中國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會(hui)(hui)“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究中心揭牌成立，海內外(wai)(wai)政(zheng)府、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校、企業(ye)(ye)(ye)、行業(ye)(ye)(ye)攜手打造職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際合作平臺，形成標志性成果《深圳(zhen)共識》。

　　攜手發力 校企對話加深融合

校企對話加深融合。

　　校(xiao)企(qi)(qi)合作(zuo)、產教(jiao)融(rong)合是職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)展(zhan)的(de)必(bi)由之路，也是提高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育人才(cai)培養質量的(de)重(zhong)要保障(zhang)。12日上午(wu)，在中(zhong)(zhong)國職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)育學(xue)會副(fu)會長(chang)鄔憲偉主持的(de)校(xiao)企(qi)(qi)對(dui)話(hua)版塊中(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)航國際成套(tao)設(she)(she)備有限(xian)公司(si)董事長(chang)張焱(yan)、深圳中(zhong)(zhong)興網信(xin)科技(ji)(ji)有限(xian)公司(si)董事長(chang)張任軍、瑞士南(nan)方(fang)應用科技(ji)(ji)大(da)學(xue)副(fu)校(xiao)長(chang)Claudio Boer、無錫商業(ye)(ye)(ye)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)黨(dang)委(wei)書記楊(yang)建新、廣東建設(she)(she)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)趙(zhao)鵬飛、蛇口集裝箱(xiang)碼頭有限(xian)公司(si)總(zong)經(jing)理(li)助理(li)林武川和(he)湖南(nan)鐵路科技(ji)(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)戴聯華等7位校(xiao)企(qi)(qi)代表分享了自(zi)身校(xiao)企(qi)(qi)合作(zuo)的(de)成功(gong)經(jing)驗，探(tan)討了校(xiao)企(qi)(qi)合作(zuo)的(de)新形式新機制，企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)對(dui)人才(cai)的(de)需求(qiu)和(he)對(dui)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育的(de)期(qi)待，并(bing)就(jiu)如(ru)何更好地加深校(xiao)企(qi)(qi)融(rong)合服務(wu)“一帶一路”建設(she)(she)，促進(jin)青年(nian)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)和(he)國家經(jing)濟社會發(fa)展(zhan)給出了自(zi)己的(de)獨到見(jian)解(jie)。

　　探索模式 校長對話互學互鑒

校長對話互學互鑒。

　　隨著中國“一帶一路”倡議的提(ti)出(chu)和(he)實現，中國職業(ye)教育(yu)從服務本地走向國際(ji)(ji)發(fa)展已(yi)經(jing)是大勢(shi)所(suo)趨。如何(he)實現職業(ye)教育(yu)的國際(ji)(ji)化已(yi)經(jing)成為擺在各國職業(ye)教育(yu)決策者(zhe)、管(guan)理者(zhe)和(he)實踐者(zhe)面(mian)前的重(zhong)要課題。

　　在中國(guo)國(guo)家(jia)機械工業(ye)(ye)教育發展中心(xin)主任陳曉(xiao)明主持的(de)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)對(dui)話版塊，香港(gang)高等教育科技(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)曹秀(xiu)芳(fang)、廣東農工商職業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)黨委書記楊(yang)群祥、德國(guo)薩爾蘭工程和應(ying)用技(ji)(ji)術(shu)大學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)Wolrad Rommel、加拿大漢博(bo)理工學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)副(fu)(fu)(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)Alister Mathieson、天津渤海職業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)于蘭平、芬蘭于韋斯(si)屈萊應(ying)用科技(ji)(ji)大學(xue)(xue)(xue)副(fu)(fu)(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)Heikki Malinen和新西蘭奧塔哥(ge)理工學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)副(fu)(fu)(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)Marc Doesburg等7位來自國(guo)內外知名大學(xue)(xue)(xue)的(de)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)們(men)(men)就圍繞職業(ye)(ye)教育如何(he)服務“一(yi)帶一(yi)路(lu)”展開了(le)(le)熱烈討論，他們(men)(men)分享了(le)(le)各(ge)自高校(xiao)(xiao)在探(tan)索“走出去(qu)”戰(zhan)略(lve)，實現全(quan)球(qiu)化合作、產業(ye)(ye)行業(ye)(ye)協(xie)作等方面的(de)實踐經(jing)驗。

　　四項簽約落地 服務“一帶一路”再結碩果

我校與馬六甲馬來西亞技術大學簽訂合作協議。

我校與德國薩爾蘭應用技術大學簽訂合作協議。

　　閉幕式(shi)上，賈興(xing)東代表我校與馬六(liu)甲馬來西亞技(ji)(ji)(ji)術大(da)學、德國(guo)(guo)薩(sa)爾(er)蘭應用技(ji)(ji)(ji)術大(da)學、香港職訓局、柬(jian)埔寨(zhai)國(guo)(guo)家智庫分別簽(qian)訂(ding)合作協議。值得一提的是，學校將在馬六(liu)甲馬來西亞技(ji)(ji)(ji)術大(da)學成立(li)“職業技(ji)(ji)(ji)術培訓中心(xin)”以及“普(pu)通話測(ce)試中心(xin)”，并選派優秀(xiu)教師赴(fu)馬六(liu)甲馬來西亞技(ji)(ji)(ji)術大(da)學進行通信工程(cheng)、物流(liu)管理(li)及電子(zi)商務(wu)等專(zhuan)業課程(cheng)授課，此舉也是我校走出(chu)國(guo)(guo)門辦(ban)學，實現職教標準輸出(chu)服務(wu)“一帶一路”沿(yan)線國(guo)(guo)家的有力舉措。

劉占山和賈興東共同為中國職業技術教育學會“一帶一路”職業教育研究中心揭牌。

　　“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職(zhi)業(ye)教(jiao)育研(yan)究(jiu)中心同時成立，劉占山和賈興東(dong)共同為(wei)中國職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育學(xue)會“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職(zhi)業(ye)教(jiao)育研(yan)究(jiu)中心揭牌。

　　深化合作 形成標志性成果《深圳共識》

吳艷玲在閉幕式上宣讀了《深圳共識》。

　　會議經過一(yi)天半的智(zhi)慧碰撞與思想交流，深(shen)化了職(zhi)業教育國際合(he)作，在多(duo)項領域達(da)成共識，形成了標志性(xing)成果《深(shen)圳共識》，吳艷玲在閉幕(mu)式上(shang)宣讀了《深(shen)圳共識》（全(quan)文附后）。

　　會(hui)議雖然結束了(le)，但深職(zhi)院(yuan)與國(guo)內外高職(zhi)院(yuan)校共同服務“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”建(jian)設，為(wei)“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”提供技術技能人才支撐(cheng)的(de)行動(dong)還(huan)在(zai)繼(ji)續。深職(zhi)院(yuan)，作為(wei)中國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)的(de)排頭兵(bing)，秉(bing)持開放包容、互學互鑒、合作共贏的(de)精(jing)神，攜手政府、學校、行業(ye)(ye)和企業(ye)(ye)，肩負教育(yu)之使命，搭(da)建(jian)合作之平(ping)臺，為(wei)世(shi)界職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)的(de)發(fa)展(zhan)貢獻深圳模(mo)式。

（宣傳部 李 楠/文 簡嘉禹 張雷/圖）

深圳共識：推動“一帶一路”職業教育發展與合作

中國·深圳

2018年5月12日

　　我(wo)們，來自聯合(he)國(guo)教科(ke)文組(zu)織和22個國(guo)家的300余(yu)名“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)業教育(yu)國(guo)際研討會代表，于2018年5月11-12日相聚在中國(guo)深圳，以“互(hu)學互(hu)鑒(jian)合(he)作(zuo)共(gong)贏(ying)”為主題，圍繞職(zhi)(zhi)業教育(yu)在“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”建設中的作(zuo)用，新(xin)一(yi)(yi)輪(lun)科(ke)技與產業革命給職(zhi)(zhi)業教育(yu)帶來的影響和挑(tiao)戰，深化職(zhi)(zhi)業教育(yu)國(guo)際合(he)作(zuo)，服務(wu)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”建設等議(yi)題進行了深入探討，形成如(ru)下共(gong)識(shi)：

　　1. 我們一致認為(wei)(wei)，中國(guo)提出的(de)(de)共建“一帶一路”倡議，順應時代要求(qiu)和(he)各(ge)國(guo)加快發(fa)展的(de)(de)愿望，把中國(guo)同(tong)各(ge)參與(yu)國(guo)的(de)(de)利益(yi)結合起來，形成利益(yi)共同(tong)體(ti)(ti)、責(ze)任共同(tong)體(ti)(ti)、命(ming)運共同(tong)體(ti)(ti)，推進(jin)各(ge)參與(yu)國(guo)在更大范圍、更高水平、更深層次開展雙邊、多邊和(he)區域合作，推動(dong)經濟全球化朝(chao)著(zhu)更加開放、包容、普惠、共贏的(de)(de)方向發(fa)展，為(wei)(wei)世界經濟增長提供新動(dong)力，為(wei)(wei)沿線國(guo)家和(he)地區的(de)(de)經濟社會發(fa)展創造新機遇(yu)。

　　2.職(zhi)業教(jiao)育(yu)是一(yi)(yi)個(ge)國家經(jing)濟(ji)社會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)的基礎，是廣大(da)青年打開通往成功成才大(da)門(men)的重(zhong)要(yao)(yao)途徑(jing)，對于推動一(yi)(yi)個(ge)國家經(jing)濟(ji)發(fa)(fa)展(zhan)、產業轉型升級、促進就業創業、增進民(min)生(sheng)福祉具(ju)有不可替代的重(zhong)要(yao)(yao)作用(yong)，尤其(qi)是在推進“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”建設(she)，減(jian)貧脫貧，保(bao)護弱勢(shi)群體(ti)，降低失(shi)業率(lv)，彌合經(jing)濟(ji)社會(hui)的隔閡，促進社會(hui)公平和(he)可持續(xu)發(fa)(fa)展(zhan)等方(fang)面的貢獻更加突出。在此我們(men)建議，“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”沿線各國要(yao)(yao)高(gao)度(du)重(zhong)視和(he)大(da)力推動本國職(zhi)業教(jiao)育(yu)的發(fa)(fa)展(zhan)，制定強(qiang)有力的政策(ce)措施(shi)，加大(da)對職(zhi)業教(jiao)育(yu)的經(jing)費(fei)投入(ru)力度(du)，使職(zhi)業教(jiao)育(yu)更好地服務經(jing)濟(ji)社會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)，造福人民(min)大(da)眾。

　　3. 當前，新(xin)一輪科技(ji)(ji)革(ge)命和(he)(he)產業(ye)變(bian)(bian)革(ge)孕育興起，正在對人類(lei)社(she)會帶來(lai)難(nan)以估量的作用和(he)(he)影(ying)響，將顛覆現(xian)有很多產業(ye)的形(xing)態、分工和(he)(he)組(zu)織(zhi)方式，實現(xian)多領域融(rong)通，重構人們(men)的生(sheng)活(huo)、學(xue)習和(he)(he)思維方式，乃至改變(bian)(bian)人與世界的關系。這必將給未來(lai)職(zhi)業(ye)教育的發展帶來(lai)巨大的挑(tiao)戰。“一帶一路”沿(yan)線(xian)各國(guo)和(he)(he)地區(qu)要共(gong)同(tong)直面新(xin)浪潮，創新(xin)職(zhi)業(ye)教育學(xue)習方式、供給方式和(he)(he)評價方式，全面提高技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才培養質量。

　　4.合(he)作發(fa)展(zhan)(zhan)是時(shi)代潮流(liu)。各(ge)(ge)國、各(ge)(ge)地區只有攜手(shou)合(he)作、共(gong)(gong)(gong)同(tong)發(fa)展(zhan)(zhan)才能(neng)真正實現共(gong)(gong)(gong)贏(ying)和多贏(ying)。目前(qian)，“一(yi)帶一(yi)路”沿線國家職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)情況各(ge)(ge)異，亟需(xu)通過加強合(he)作提升職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的整體發(fa)展(zhan)(zhan)水(shui)平。我們(men)倡議，構建(jian)“一(yi)帶一(yi)路”職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)共(gong)(gong)(gong)同(tong)體，形成長期、穩定、可持續的發(fa)展(zhan)(zhan)合(he)作機(ji)制(zhi)。一(yi)是搭建(jian)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國際交流(liu)平臺，拓展(zhan)(zhan)合(he)作渠道。二(er)是合(he)作制(zhi)定職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)標準，開發(fa)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課程，共(gong)(gong)(gong)享職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源。三(san)是共(gong)(gong)(gong)建(jian)區域性職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資歷(li)框架，推動(dong)就業(ye)市場從業(ye)標準一(yi)體化，實行職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學歷(li)和證書互(hu)(hu)認。通過職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)共(gong)(gong)(gong)同(tong)體建(jian)設(she)，互(hu)(hu)學互(hu)(hu)鑒，謀求共(gong)(gong)(gong)同(tong)利益(yi)，直面共(gong)(gong)(gong)同(tong)命運，勇(yong)擔(dan)共(gong)(gong)(gong)同(tong)責任(ren)，推動(dong)共(gong)(gong)(gong)同(tong)發(fa)展(zhan)(zhan)，實現共(gong)(gong)(gong)同(tong)繁(fan)榮(rong)。

　　“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”建設是偉大(da)(da)(da)的(de)(de)事業。職業教(jiao)育(yu)(yu)是“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”建設的(de)(de)重要(yao)組(zu)成部分。攜(xie)手推進“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”職業教(jiao)育(yu)(yu)發展合作(zuo)是我們共同的(de)(de)神(shen)圣(sheng)使命。我們深(shen)信，在各國政(zheng)府、行(xing)業企業、職業教(jiao)育(yu)(yu)機(ji)構及社會各界的(de)(de)廣泛參與和(he)大(da)(da)(da)力支持下，“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”職業教(jiao)育(yu)(yu)必(bi)將(jiang)形成一(yi)(yi)(yi)(yi)個平等、包容、互惠(hui)、活躍的(de)(de)合作(zuo)態(tai)勢(shi)，必(bi)將(jiang)呈現一(yi)(yi)(yi)(yi)個大(da)(da)(da)開放、大(da)(da)(da)交流、大(da)(da)(da)融(rong)合、大(da)(da)(da)發展的(de)(de)局面，必(bi)將(jiang)為“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”建設作(zuo)出歷史性的(de)(de)重大(da)(da)(da)貢獻。

　　我們祝(zhu)賀中國成功(gong)舉(ju)辦(ban)了這次“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)(lu)”職業教育(yu)國際(ji)研討(tao)會，對中國有關方(fang)面在推動“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)(lu)”職業教育(yu)國際(ji)合作方(fang)面所作出的努(nu)力(li)表示感謝！