構建“一帶一路”職業教育共同體

開幕式現場。

　　5月11-12日，以“互學互鑒·合作共贏”為主題的“一帶一路”職業教育國際研討會在我校召開。來自21個國家和地區的100位職業教育界大咖和國內職業院校、企業、行業的200位專家學者及代表（其中國內外院校長110位）齊聚深職院，圍繞“一帶一路”建設與職業教育發展等話題展開深度對話，為構建“一帶一路”職業教育共同體，促進區域職業教育改革發展以及為“一帶一路”提供更高水平的技術技能人才支撐出謀劃策。

　　大咖云集 共商“一帶一路”職教發展與國際合作

　　中(zhong)央新疆(jiang)工(gong)作協調小組辦公室副(fu)主任(ren)、教育部原副(fu)部長、十三屆全國政協委員魯昕，聯合國教科文組織駐華代表處主任Marielza Oliveira，澳大利亞政府教育與培訓部公使銜參贊Katherine Vickers，中國教育部職業技術教育中心研究所所長王揚南，中國教育部職業教育與成人教育司副巡視員葛維威，老撾教育及體育部職業技術教育司副司長Bounpheng Somchanmavong，柬埔寨教育、青年及體育部職業訓導司副司長Nuon Vansoeun，廣東省教育廳副廳長、黨組成員邢鋒，坦桑尼亞駐華大使館參贊Hussein JumaMtoro，英國總領事館文化教育領事Ralph Rogers，深圳市政府副秘書長吳優，聯合國教科文組織高等教育創新中心主任李銘，我校黨委書記陳秋明，香港職業訓練局執行干事尤曾家麗，澳門教育暨青年局教育廳廳長江毅，中國聯合國教科文組織全國委員會代表賈楠等中外領導出席開幕(mu)式。開幕(mu)式由(you)中國職(zhi)業教(jiao)育學會(hui)常務副會(hui)長劉占山主持。

　　為(wei)期一(yi)(yi)(yi)(yi)天半的(de)研討(tao)會聚焦“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路”建設與(yu)職業(ye)教育，旨在促進“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路”職業(ye)教育國(guo)際(ji)交流與(yu)合(he)作，內容豐(feng)富，務實高效(xiao)，意(yi)義(yi)重大。會(hui)議由中(zhong)國(guo)教(jiao)育部職(zhi)業(ye)教(jiao)育與成(cheng)人教(jiao)育司、中(zhong)國(guo)聯合國(guo)教(jiao)科文組織(zhi)全國(guo)委(wei)員會(hui)(hui)秘書處指導，中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育學(xue)會(hui)(hui)、教(jiao)育部職(zhi)業(ye)技術教育中心研究所、廣東省教育廳主辦，我校承辦，分為開幕式、主旨演講、政策對話、前沿對話、校企對話、校長對話、文化育人成果展演和閉幕式等8個版塊。

　　服務“一帶一路” 充分發揮職業教育的作用

魯昕(xin)在致(zhi)辭(ci)強(qiang)中調推進“一(yi)帶一(yi)路”建設必須發揮職業教育的(de)作用。

　　11日上(shang)午(wu)，開幕式在音樂廳(ting)隆重舉行(xing)。魯昕在開幕式(shi)上發表致辭。她說，推(tui)進“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”建(jian)設(she)關鍵在人(ren)(ren)才(cai)，根本(ben)在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，必須要充分發揮職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)作用。職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)是國(guo)(guo)民教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)人(ren)(ren)力資源開發的(de)(de)重(zhong)要組(zu)成(cheng)部分，是廣大(da)青(qing)年打開通往成(cheng)功(gong)成(cheng)才(cai)大(da)門的(de)(de)重(zhong)要途徑(jing)，肩負著(zhu)培養(yang)多(duo)樣(yang)化人(ren)(ren)才(cai)、傳承(cheng)技術技能、促進就(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)重(zhong)要職責。魯昕認為(wei)，深圳是中國(guo)(guo)改革開放(fang)的(de)(de)前沿，是創(chuang)新發展(zhan)的(de)(de)典范，深圳職業(ye)(ye)技術學院是培養(yang)高素質技術技能人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)中國(guo)(guo)示范，是向(xiang)實體經濟、現代服務(wu)業(ye)(ye)輸(shu)送一(yi)線(xian)技術技能人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)“中國(guo)(guo)榜樣(yang)”。她還表示，中國(guo)(guo)愿(yuan)意(yi)與各國(guo)(guo)加(jia)強職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)合作，積(ji)極(ji)推(tui)進職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)服務(wu)“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”建(jian)設(she)，也將繼(ji)續吸收借鑒各國(guo)(guo)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)好(hao)經驗、好(hao)做(zuo)(zuo)法(fa)，提升中國(guo)(guo)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)質量和(he)水(shui)平，在世界職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)中繼(ji)續發揮建(jian)設(she)性作用，為(wei)世界各國(guo)(guo)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)邁(mai)向(xiang)更高水(shui)平做(zuo)(zuo)出新的(de)(de)貢獻。

Marielza Oliveira發表致辭。

邢鋒發表致辭。

吳優發表致辭。

    Marielza Oliveira（歐敏行）在致辭中強調了職業教育在服務“一帶一路”沿線國家發展中的重要性。她表示，聯合(he)國教(jiao)科文組織繼續期待中國能(neng)夠在職業教(jiao)育，尤其是“一帶一路”沿線國家的職業教育中扮演更加重要的作用，并與“一帶一路”沿線國家加深合作，信息共享，為世界創造一個共(gong)享的美好未(wei)來(lai)。邢鋒在致辭中希(xi)(xi)望大家以研討會為(wei)平臺(tai)，探討加(jia)強交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)的模式，也希(xi)(xi)望廣東(dong)省各職(zhi)業院校以此為(wei)契機(ji)，認真(zhen)學(xue)習國內(nei)外兄弟院校的先(xian)進經驗，繼續提(ti)升自(zi)身(shen)辦(ban)學(xue)水平，更(geng)好地服(fu)務(wu)“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)”建設。他(ta)(ta)表(biao)示(shi)，省教(jiao)育(yu)廳將繼續積(ji)(ji)極(ji)推進一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)職(zhi)業教(jiao)育(yu)合(he)作(zuo)(zuo)發展(zhan)，積(ji)(ji)極(ji)搭建對話交(jiao)流(liu)平臺(tai)，為(wei)打造一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)沿線國家和(he)地區職(zhi)業教(jiao)育(yu)共(gong)同體作(zuo)(zuo)出更(geng)大貢獻。吳優(you)表(biao)示(shi)，深(shen)圳(zhen)(zhen)近年來在發揮經濟特(te)區開放引領作(zuo)(zuo)用，主(zhu)動(dong)服(fu)務(wu)一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)倡議(yi)，推進產業合(he)作(zuo)(zuo)和(he)教(jiao)育(yu)國際(ji)化等方(fang)面取得了(le)豐碩成果(guo)。而在職(zhi)業教(jiao)育(yu)方(fang)面，深(shen)圳(zhen)(zhen)參與一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)建設的力(li)度也在不斷加(jia)大，積(ji)(ji)極(ji)推進中外職(zhi)業教(jiao)育(yu)合(he)作(zuo)(zuo)交(jiao)流(liu)，引進國際(ji)高層(ceng)次人才和(he)團隊，著力(li)提(ti)升國際(ji)化技(ji)術技(ji)能人才培養能力(li)。他(ta)(ta)希(xi)(xi)望海內(nei)外職(zhi)業教(jiao)育(yu)和(he)研發機(ji)構與深(shen)圳(zhen)(zhen)市開展(zhan)合(he)作(zuo)(zuo)交(jiao)流(liu)。

歐敏行、邢鋒、陳秋明和賈楠共同為聯合國教科文組織職業教育計劃亞非研究與培訓中心揭牌。

　　開(kai)幕式(shi)上同時(shi)舉行(xing)了聯合國教科(ke)文組織職業教育計(ji)劃亞非(fei)研(yan)究與培(pei)訓(xun)中(zhong)心揭牌(pai)儀式。中心成立后(hou)，將依托深(shen)圳市現(xian)代(dai)技術產業(ye)優勢(shi)以(yi)及深(shen)職院辦學經驗，在亞非(fei)地區有針(zhen)對性(xing)地開展符合本地區實際需求的職教(jiao)研究和培訓項(xiang)目(mu)，支持亞非(fei)地區國家提升職業(ye)教(jiao)育質量，從(cong)而促進相關(guan)國家(jia)職業教育的可持續發(fa)展。

　　謀求發展 主旨演講共探職教未來

　　新一輪科(ke)技革(ge)命和產業革(ge)命的(de)來臨，對職業(ye)教育(yu)提出了前(qian)所未有的(de)新需求(qiu)，職(zhi)業(ye)教育如何既(ji)應(ying)對挑戰，又抓住(zhu)新的發(fa)展機遇，已成為國際職教界共同關心的話題。

王揚南主持主旨演講。

    在王(wang)揚南主(zhu)持的主(zhu)旨(zhi)演講(jiang)版塊，中(zhong)國教育(yu)部職業教育(yu)與(yu)成人(ren)教育(yu)司副巡(xun)視員葛維威(wei)，聯(lian)合國(guo)教(jiao)科(ke)文組(zu)織國(guo)際職教(jiao)中(zhong)心顧(gu)問Peter Norman Greenwood和中國(guo)(guo)人民大學(xue)國(guo)(guo)家戰略與發(fa)展研(yan)究院一帶(dai)一路(lu)研(yan)究中心主任(ren)許勤華教授分別(bie)發表了精彩(cai)演講，就(jiu)中國(guo)職業教育未來的發(fa)展思路，教科(ke)文(wen)組織對職業技術教育(yu)與培訓提出的一系列行動計劃以(yi)及“一(yi)帶一(yi)路”為(wei)中國職業教育(yu)帶來的機(ji)遇與(yu)挑戰等問題進行了專業解讀和深入剖析。

葛維威作《堅持改革開放奮力 辦好中國(guo)特色(se)職業(ye)教育》的主題演講。

Peter Greenwood作《轉(zhuan)變技術職業教育與培訓實現可持續發展》的主題演講。

許勤華作《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》的主題演講。

　　葛維(wei)威以(yi)《堅持改革開放奮力 辦好中國特色職業教育(yu)》為題，從中國職業教育改革發展的主(zhu)要(yao)進展、開展“一(yi)帶一(yi)路(lu)”國際合(he)作的主(zhu)要(yao)成效(xiao)及下一(yi)步職業教育工作思路(lu)三個(ge)方面(mian)，闡述了職業(ye)教育在“一帶一路”發展中的重要(yao)性，并強調(diao)要(yao)通(tong)過加(jia)強研(yan)討，協同合作，解決制約(yue)職(zhi)業教(jiao)育發展的新問(wen)題(ti)，為(wei)構(gou)建(jian)人類命運共同體做出貢(gong)獻。Peter Greenwood以《轉變(bian)技術職業教育與培訓實現(xian)可(ke)持續發展——聯合國教科文組織與(yu)“一帶(dai)一路”合作倡議》為題，從世界的層面分析了職業教育的背景，說明了聯合國教科文組織國際職教中心2018-2020的戰略計劃，講述了聯合國教科文組織國際職教中心以及中國的“一帶一路”之間的互補性與互助關系。他提出要建立新的職業教育體系，發展新的職業教育模式，為學生帶來更多的機遇，更好的資源以滿足其未來發展。許勤華以《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》為題，從世界各國對中國提出的“一帶一路”倡議的見解出發，結合實際案例，探討古今“絲綢之路”在政治、經濟、文化等方面對世界的影響，強調了國際間合作的重要性，并針對全球高等教育轉型所面臨的巨大的挑戰滿足不了“一帶一路”人才的需求，強調了職業教育發展在“一帶一路”發展中的必要性。

　　健全機制(zhi) 政策對話凝聚共識

政策對話分析職業教育制度。

　　在政策對(dui)話版(ban)塊，柬埔寨教育、青(qing)年與體育部(bu)職業訓(xun)導司(si)副司(si)長(chang)Nuon Vansoeurn，澳大(da)利亞政府教(jiao)育與培訓(xun)部(bu)公使銜參(can)贊(教育與(yu)研(yan)究）Katherine Vickers，英國駐廣州總領事(shi)館文(wen)化教育領事(shi) Ralph Rogers、馬來西亞教育(yu)部社區(qu)學院教育(yu)司(si)前司(si)長(chang)Dato' Amir bin Md. Noor和老撾教育及體育部職業技術教育司副司長代表 Saykham Phanthavong，坦桑尼亞駐中國大使助理HUSSEIN MTORO等6位外(wai)國教育官(guan)員和(he)專家對(dui)當前的(de)職(zhi)業(ye)教育(yu)制度進(jin)(jin)行了(le)分析，暢談了(le)見解。他(ta)們(men)坦陳己見，分享各(ge)自國(guo)(guo)家職(zhi)業(ye)教育(yu)政策的(de)特點與優勢，各(ge)個國(guo)(guo)家為了(le)促進(jin)(jin)青年(nian)就(jiu)業(ye)，消除貧困和促進(jin)(jin)國(guo)(guo)家的(de)經濟社會發(fa)(fa)展，分別制定了(le)適合本國(guo)(guo)發(fa)(fa)展并各(ge)具特色(se)的(de)職(zhi)業(ye)教育(yu)治理政策。不少官員表示，加強(qiang)政策溝通和經濟合(he)作是促進“一帶一路”職業(ye)教(jiao)育共同發展的重(zhong)要(yao)保(bao)障(zhang)。因此，需要(yao)通過啟動雙邊和多(duo)邊職業(ye)教(jiao)育政(zheng)策對話交流(liu)，匯(hui)聚各方智慧(hui)，凝聚職業(ye)教(jiao)育合作共識。

　　順勢而為 前沿對話把握方向

俞仲文主持前沿對話版塊。

　　在中(zhong)國(guo)職(zhi)業技術教育學會(hui)副會(hui)長俞(yu)仲文主持的(de)前沿對話版塊中(zhong)，深圳職業技術學院黨委書記陳秋明、香港職業訓練局執行干事尤曾家麗、澳大利亞聯邦大學副校長Jessie Harman、中國國家機械工業教育發展中心主任陳曉明、德國聯邦教育與研究部職教專家Oliver Diehl、百度云首席數據科學家沈志勇和平安國際智慧城市科技股份有限公司業務總監趙羚志等7位嘉賓，從技術前沿、產業前沿和教育前沿的角度出發，探討了職業教育未來的發展趨勢。

陳秋明作題為《人工智能背景下：高職教育如何轉型》的發言。

    其中，陳秋明以《人工智能背景下：高職教育如何轉型》為題，從三次科技產業革命都引起了職業教育的轉型升級這一背景入手，闡述了職業教育只有緊扣社會經濟發展脈搏，才能找準自己發展的方向。他針對科技產業革命的特點，結合深職院的做法，提出了高職院校要通過實施“六個融合”，培養創新型技術性人才，轉型成為適應智能時代的技術技能人才的搖籃，還要成為企業家的搖籃、中小微企業技術研發中心和市民終身教育學校，才能適應人工智能和產業升級對人才的需要，才能更好地為“一帶一路”沿線國家和地區提供技術技能人才支撐。

　　中(zhong)國(guo)的職業教育經過幾十年的發展，已取得了巨大(da)的成就，為中(zhong)國(guo)的改革開放事業以及經濟崛起作出了巨大(da)貢獻，有責任也有義務為(wei)“一帶一路”沿(yan)線國家的(de)職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展作出貢獻。同時，“一(yi)帶一(yi)路”建設對(dui)沿線國家職業教育(yu)人才培(pei)養(yang)提出了新的(de)要(yao)求，也為促(cu)進職業教育(yu)國際合作(zuo)交流(liu)提供了重要(yao)機遇。本次研討會為海內外的(de)政府(fu)、行業企業、國際(ji)組織(zhi)和(he)職業院校搭建起了互(hu)學(xue)互(hu)鑒(jian)、資源共享的重要(yao)平臺，開創了區(qu)域性乃(nai)至國際(ji)性職(zhi)業教育合(he)作與對話交(jiao)流的新模(mo)式，也(ye)為職(zhi)業教育如何在(zai)一(yi)帶一(yi)路建設中發揮(hui)作用，如何與優質產能攜手走出去(qu)、一帶一路(lu)沿線國家職業院校如何合作(zuo)服務一帶一路(lu)建設等(deng)問題(ti)理清了(le)思路(lu)，達成(cheng)了(le)共識。

（宣傳部 李楠/文 簡嘉禹 羅涌濤 張雷/圖）