深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)院校之一(yi)(yi),建(jian)校以來,學(xue)(xue)校始終秉承特區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)借(jie)用校舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校區,從(cong)(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)發(fa)展(zhan)之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業發展,堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)業”等戰略(lve)性新(xin)興(xing)產(chan)業、先進(jin)制造業和(he)現代服務業等重點(dian)發展領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業設(she)置(zhi)動態機制和(he)預(yu)警機制。目前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專業與課(ke)(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三(san)五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一流(liu)職業院校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專業與課(ke)(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境(jing)外合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)間電子閱(yue)(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討(tao)論室,并(bing)開設了(le)移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先(xian)大力(li)倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培(pei)養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課程(cheng)建設,開展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學生(sheng)喜(xi)愛。
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