深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今(jin)2萬(wan)余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出(chu)了一條(tiao)中(zhong)(zhong)國特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)產業發(fa)展(zhan),堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技(ji)產業”等戰(zhan)略性新興產業、先(xian)進(jin)制造業和(he)現代服務業等重點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業設置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業大類。
建校以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人(ren)(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以學生學習成(cheng)效(xiao)為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利(li)用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建(jian)有多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學習討(tao)論(lun)室(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任務(wu),實(shi)(shi)施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大(da)力倡導(dao)和實(shi)(shi)施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課(ke)程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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