
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)育的院校之一,建校以來,學校始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個第一。從首屆(jie)59名(ming)學生到如(ru)今2萬余名(ming)在校生,從最(zui)初的借(jie)用校舍(she)到擁有環境優美、設施優良的五大(da)校區(qu),從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學校闖(chuang)出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應深圳及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和預(yu)警機制。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為目標(biao),全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區(qu)域與自身(shen)優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域與境外(wai)合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師(shi)研(yan)究室和學習討論室,并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信(xin),加強與(yu)(yu)讀者互動。
學(xue)校以(yi)高度(du)的文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開(kai)展書院及書香校園建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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