
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創建于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。進入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建設世界一流職業院(yuan)(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領(ling)域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)書超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有(you)多間(jian)電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學習討(tao)論室(shi)(shi),并(bing)開設了(le)移(yi)動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化自覺,強化立德樹人的根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化育(yu)人戰略(lve)”,在國內率先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化引(yin)領技能(neng)人才培養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化育(yu)人課程建設,開展(zhan)(zhan)書院及書香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人活(huo)動,受到學生(sheng)喜(xi)愛。
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