
深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進(jin)取,創造(zao)了中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)(you)美(mei)、設施優(you)(you)良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及(ji)珠三(san)角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探(tan)索起步(bu)到逐漸深(shen)化發(fa)展(zhan)的過程,人才培養(yang)(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目(mu)標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培養(yang)(yang)(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培養(yang)(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)化辦(ban)學步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數(shu)據庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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