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深(shen)圳職業技(ji)術學院創(chuang)建于(yu)1993年，是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高等職業技(ji)術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開(kai)拓進(jin)取，創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高職教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生，從最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區，從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方(fang)，學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職業教育(yu)發展之路，被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三(san)角地(di)區經濟社會和產業(ye)(ye)發展(zhan)，堅(jian)持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了(le)一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程(cheng)，人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標，全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式改(gai)(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”，人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐，充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢，深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)，為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)(le)一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(ce)(ce)（含中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬冊(ce)(ce)，以及(ji)幾十(shi)種(zhong)數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統，建有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和學習討論室，并開設(she)了移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin)，加(jia)強與讀者互(hu)動(dong)(dong)。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文化(hua)自覺，強化(hua)立(li)德樹(shu)人的(de)根本任務，實(shi)施(shi)“文化(hua)育(yu)人戰略”，在國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)引領技能(neng)人才培養，大力開展文化(hua)育(yu)人課程建(jian)(jian)設，開展書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)及高(gao)雅(ya)文化(hua)育(yu)人活動，受到(dao)學生(sheng)喜愛。
