深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校之(zhi)一(yi)(yi)，建(jian)校以來，學校始(shi)終(zhong)秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen)，開拓進(jin)取，創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到如(ru)今2萬余名在校生，從最初的(de)借用校舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大(da)校區，從默默無聞到蜚(fei)聲八方(fang)，學校闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。

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學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社會(hui)和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機制和(he)(he)預警機制。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。

建(jian)校以來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程(cheng)，人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設(she)世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”，人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。

25年間，學校科研(yan)(yan)從零(ling)起步(bu)跨越式(shi)發展(zhan)，年度(du)科研(yan)(yan)經(jing)費(fei)突破億元大(da)關(guan)，累計科研(yan)(yan)經(jing)費(fei)總量達到5.81億元，省部市區級科研(yan)(yan)平臺達到33個，科研(yan)(yan)實(shi)力在同類院校中遙遙領先。

學校緊(jin)貼市場辦學，每(mei)年招(zhao)(zhao)生時將依(yi)據實際情況(kuang)對專業(ye)進行適當調整，并在部分學院(yuan)開始試行專業(ye)大(da)類、專業(ye)群招(zhao)(zhao)生，詳見深圳職業(ye)技術學院(yuan)招(zhao)(zhao)生網(wang)站（文字鏈接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊(jin)扣國家(jia)發展(zhan)戰略，加(jia)快國際化辦(ban)學(xue)步伐，充分(fen)利用區域與自身(shen)優(you)勢，深化國際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為深圳乃至中國職業教(jiao)育國際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻(xian)。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊（含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊，以及幾十(shi)種數據庫(ku)，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統，建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論(lun)室(shi)，并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信，加強(qiang)與(yu)(yu)讀者互動。

學校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化自(zi)覺，強化立德樹人的根本任務，實施“文(wen)化育人戰略”，在(zai)國內(nei)率(lv)先大力倡導(dao)和實施文(wen)化引(yin)領技能人才培養，大力開(kai)展文(wen)化育人課(ke)程建設，開(kai)展書院及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設，創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育人活(huo)動，受到學生喜愛。