
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展領(ling)域;形成了(le)專業(ye)設置(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世(shi)界(jie)一流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域與自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合作。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程(cheng)合作、科研合作、短期研修等領域與境外合作院校開(kai)展了(le)(le)全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作,為(wei)深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展做出了(le)(le)一(yi)定的貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬(wan)冊(含(han)中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實施“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實施文化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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