深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創建于(yu)1993年，是(shi)國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)之一，建校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改革創新精神，開(kai)拓進取，創造了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆(jie)59名學生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方，學校(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業教育發展之路(lu)，被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。

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學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)發展，堅持產教融合(he)，專業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領(ling)域；形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學院(yuan)，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。

建校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)(de)過程(cheng)，人才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善，專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職院以(yi)建設世(shi)界(jie)一(yi)流職業院校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實(shi)施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)(de)OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融(rong)合”，人才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善，專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。

25年間，學校科研(yan)(yan)從零起步跨越式發展，年度科研(yan)(yan)經費突破(po)億元大關，累計科研(yan)(yan)經費總量達到5.81億元，省部市區級(ji)科研(yan)(yan)平臺達到33個，科研(yan)(yan)實力在同(tong)類(lei)院校中遙遙領先。

學(xue)(xue)校緊(jin)貼市場辦學(xue)(xue)，每年招(zhao)生(sheng)(sheng)時將依據實際情況(kuang)對專業進行(xing)適當調整，并(bing)在部分學(xue)(xue)院(yuan)開始試行(xing)專業大類、專業群招(zhao)生(sheng)(sheng)，詳見(jian)深圳職業技術學(xue)(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)網站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐，充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。

學校(xiao)圖(tu)書(shu)館包(bao)括(kuo)留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館。紙質館藏(zang)超過(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊），電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾(ji)十種(zhong)數據庫，多(duo)(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)(duo)件，館內(nei)建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong)，建有多(duo)(duo)間電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi)，并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微(wei)博與微(wei)信(xin)，加(jia)強與讀者互動。

學(xue)校以高(gao)(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大(da)力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養，大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設(she)(she)，開展書院(yuan)及書香(xiang)校園建(jian)(jian)設(she)(she)，創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校”，舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動，受到學(xue)生喜愛。