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深(shen)圳職(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年(nian)，是國內(nei)最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)，建(jian)(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng)，從(cong)(cong)最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區，從(cong)(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方，學校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路，被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)發展(zhan)，堅(jian)持產教融合，專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)(zhi)和預警(jing)機制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置16個二級學院，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai)，深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)，人(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)式日臻完(wan)善，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai)，深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)(yi)流職業(ye)(ye)院校為目(mu)標(biao)，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融(rong)合”，人(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)式日臻完(wan)善，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)際化辦學步伐，充分(fen)利用區域與自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流與合作。在學生交(jiao)換(huan)、課程合作、科研(yan)合作、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域與境外合作院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合作，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊（含中外文圖(tu)書、期刊(kan)），電子(zi)圖(tu)書超過100萬(wan)冊，以及幾十種數據庫，多媒體(ti)資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統，建有多間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論(lun)室，并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信，加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺，強化立(li)德樹人的(de)根本任(ren)務，實施“文(wen)(wen)化育(yu)人戰(zhan)略”，在國內(nei)率先大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化引領(ling)技(ji)能人才培養，大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化育(yu)人課(ke)程建(jian)(jian)設，開(kai)展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育(yu)人活動，受到學生喜愛(ai)。
