深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院創建(jian)于(yu)1993年(nian)，是國(guo)內(nei)最(zui)早獨(du)立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先”的改革創新精神，開拓進(jin)取，創造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如(ru)今2萬(wan)余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路，被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。

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學校(xiao)積極(ji)適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發(fa)展，堅(jian)持產教融合，專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域；形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。

建校(xiao)以(yi)(yi)來，深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深化發展的過程(cheng)(cheng)，人才(cai)培養模(mo)式日臻完(wan)(wan)善，專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)(yi)來，深職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目(mu)標，全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)(ge)，實施(shi)以(yi)(yi)學生學習成效為導向的OBE人才(cai)培養模(mo)式改革(ge)(ge)(ge)，深入推進“六(liu)個融合”，人才(cai)培養模(mo)式日臻完(wan)(wan)善，專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。

25年間，學校(xiao)科研從零起步(bu)跨(kua)越式(shi)發展(zhan)，年度科研經費突破億元(yuan)大(da)關，累計科研經費總量達到(dao)5.81億元(yuan)，省(sheng)部市區級科研平臺(tai)達到(dao)33個，科研實力(li)在同類院校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊貼市場辦(ban)學，每年(nian)招(zhao)(zhao)生(sheng)時將依(yi)據實際(ji)情況(kuang)對專(zhuan)(zhuan)業(ye)進(jin)行(xing)適當(dang)調整(zheng)，并(bing)在部(bu)分(fen)學院開始(shi)試行(xing)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng)，詳(xiang)見深圳職業(ye)技術學院招(zhao)(zhao)生(sheng)網站（文字鏈接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐，充分利用區域與(yu)自身優(you)勢，深化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢獻。

學(xue)校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊（含中外(wai)文(wen)圖書、期(qi)刊(kan)），電子(zi)圖書超(chao)過(guo)100萬冊，以及幾十種數(shu)據庫，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨(zi)詢(xun)等系統，建有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學(xue)習(xi)討論室，并開設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin)，加強與讀(du)者互動。

學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”，在國內率(lv)先(xian)大力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養，大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設，開展書(shu)院及書(shu)香校園建設，創建“志愿者之校”，舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動，受到(dao)學(xue)生喜愛。