職教組與我校領導在留仙洞校區明德樓109進行座談。

　　在(zai)國(guo)(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體制(zhi)(zhi)改革(ge)(ge)領導小組(zu)(zu)辦公室的(de)安排下，3月(yue)30日，由國(guo)(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)咨(zi)詢(xun)(xun)(xun)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)組(zu)(zu)組(zu)(zu)長、中(zhong)山大學原(yuan)校(xiao)長黃達人，國(guo)(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)咨(zi)詢(xun)(xun)(xun)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)組(zu)(zu)副組(zu)(zu)長、中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)學會(hui)(hui)副會(hui)(hui)長、江蘇(su)省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳原(yuan)副廳長周(zhou)稽裘，機械行指委(wei)專業咨(zi)詢(xun)(xun)(xun)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)專家(jia)、浙江機電職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)原(yuan)院(yuan)長管平，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)心研(yan)究(jiu)所政策研(yan)究(jiu)室副主任周(zhou)鳳(feng)華，國(guo)(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)咨(zi)詢(xun)(xun)(xun)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)組(zu)(zu)秘書、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與成(cheng)人教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)司綜合改革(ge)(ge)處主任科員(yuan)(yuan)王(wang)珊珊等一行7人組(zu)(zu)成(cheng)的(de)國(guo)(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)咨(zi)詢(xun)(xun)(xun)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)組(zu)(zu)，來(lai)我(wo)校(xiao)就智能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)領域(yu)對技術技能(neng)(neng)人才的(de)需求以及我(wo)校(xiao)在(zai)智能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)人才培養(yang)方面的(de)經驗做法進行了專題調研(yan)，并在(zai)明德樓109會(hui)(hui)議(yi)室聽取了匯報。

　　我校(xiao)黨委(wei)書記陳(chen)秋明首先對職教(jiao)組(zu)一(yi)(yi)行的(de)(de)到(dao)來(lai)表(biao)示(shi)歡(huan)迎和感謝。他向(xiang)職教(jiao)組(zu)簡要介紹了深(shen)職院(yuan)的(de)(de)辦學(xue)情況，并(bing)詳(xiang)細闡(chan)述(shu)了在中(zhong)國(guo)制造2025和工(gong)業(ye)4.0時代背景下，深(shen)職院(yuan)緊密契合“互聯網+”、“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”等(deng)國(guo)家重大戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)和深(shen)圳(zhen)創新(xin)驅動發(fa)(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)，提出了未來(lai)發(fa)(fa)展(zhan)“三個(ge)服務、五個(ge)定(ding)位(wei)、一(yi)(yi)個(ge)率先”的(de)(de)戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)目標，積極探(tan)索(suo)中(zhong)國(guo)職業(ye)教(jiao)育改革發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)新(xin)路徑。他強調指出，深(shen)職院(yuan)“十三五”發(fa)(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)的(de)(de)制定(ding)就(jiu)是為深(shen)圳(zhen)建設國(guo)際(ji)科技(ji)、產業(ye)創新(xin)中(zhong)心和經濟社會發(fa)(fa)展(zhan)培養最(zui)適(shi)合的(de)(de)技(ji)術技(ji)能(neng)人才。

　　隨后，賈興東校長對(dui)我(wo)校智能制(zhi)(zhi)造人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)的做(zuo)法(fa)進(jin)行了匯報。他(ta)(ta)主(zhu)要從適應(ying)(ying)產業(ye)轉型(xing)升級，優化(hua)專業(ye)布局(ju)；創新制(zhi)(zhi)造業(ye)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)、培(pei)養(yang)復(fu)合(he)型(xing)人(ren)(ren)才(cai)；以(yi)市場(chang)需求(qiu)為導向，及時調整(zheng)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)標準；深化(hua)產教融合(he)，校企(qi)協同培(pei)養(yang)人(ren)(ren)才(cai)；倡導文化(hua)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)，培(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工匠精神；完善培(pei)養(yang)體系，培(pei)養(yang)高(gao)層次應(ying)(ying)用(yong)技術人(ren)(ren)才(cai)等(deng)6個方面詳細介紹了我(wo)校近年(nian)(nian)來(lai)在人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)中(zhong)的主(zhu)要做(zuo)法(fa)。賈興東還針對(dui)我(wo)校在職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)中(zhong)存在瓶頸(jing)與問題，提出了深化(hua)四年(nian)(nian)制(zhi)(zhi)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)試點，加快(kuai)出臺產教融合(he)法(fa)律、明確企(qi)業(ye)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)主(zhu)體地位，加快(kuai)實(shi)施(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校“雙一(yi)流”建(jian)設工程，加快(kuai)實(shi)施(shi)制(zhi)(zhi)造文明教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)行動計劃，一(yi)視同仁地分配人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)資(zi)源，加快(kuai)推進(jin)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)國際化(hua)發(fa)展(zhan)等(deng)6點建(jian)議，他(ta)(ta)特別指(zhi)出，深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院作(zuo)為“高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的旗艦(jian)”，主(zhu)動肩負起國家職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)改革探索的使命，繼(ji)續試點四年(nian)(nian)制(zhi)(zhi)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，建(jian)立與普(pu)通(tong)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)相對(dui)應(ying)(ying)的職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教資(zi)格框架，只有(you)這樣(yang)，才(cai)能真正打通(tong)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的發(fa)展(zhan)通(tong)道(dao)。他(ta)(ta)希望職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教組能夠將學校提出的建(jian)議反饋上(shang)(shang)去，并對(dui)學校未(wei)來(lai)發(fa)展(zhan)給予(yu)更多宏(hong)觀政策上(shang)(shang)的扶(fu)持。

　　職教組對我校在人才培養方面所取得的成績給予了充分肯定。

　　職(zhi)(zhi)教組(zu)在認真(zhen)聽取匯報后，對我校在人才(cai)培(pei)養(yang)和服務(wu)地方(fang)(fang)產業(ye)中所取得(de)的(de)成(cheng)績給予了(le)充分肯定，希望(wang)學校繼續(xu)發揚優(you)良的(de)辦(ban)學傳統，切實提(ti)高人才(cai)培(pei)養(yang)質量，在進(jin)一步推動現代職(zhi)(zhi)教體系建(jian)設(she)、提(ti)升學校服務(wu)地方(fang)(fang)經濟社會(hui)發展的(de)水平和能力等(deng)方(fang)(fang)面作出更大的(de)努力。職(zhi)(zhi)教組(zu)表示，將會(hui)把學校提(ti)出的(de)意見和建(jian)議(yi)寫(xie)進(jin)報告中。職(zhi)(zhi)教組(zu)還就(jiu)智能制造、人才(cai)培(pei)養(yang)、專業(ye)設(she)置、項目課程、職(zhi)(zhi)教改(gai)革等(deng)方(fang)(fang)面的(de)內容與(yu)我校相(xiang)關部門負責人進(jin)行了(le)深入探討(tao)。

　　黃達人一行參觀了機電學院實訓室。

　　黃達人一行參觀了電信學院實訓室。

　　座談(tan)之前，職教組(zu)一行在陳(chen)秋(qiu)明、賈興東(dong)的陪同(tong)下參觀了機電、電信學院實訓室。

　　廣東省教(jiao)(jiao)育廳(ting)高(gao)中(zhong)職(zhi)處(chu)副處(chu)長巫興(xing)宏(hong)、高(gao)中(zhong)職(zhi)處(chu)主任科員(yuan)周(zhou)寶堂，深圳市教(jiao)(jiao)育局職(zhi)業與終身教(jiao)(jiao)育處(chu)主任科員(yuan)劉焯(zhuo)琛等領導陪(pei)同職(zhi)教(jiao)(jiao)組一(yi)行調研。我校教(jiao)(jiao)務處(chu)、規劃辦、機電學院、電信學院、計算機學院、汽車學院等相關部門(men)負責(ze)人參加了座談會。

　　（宣傳(chuan)部 李(li)楠(nan)/文 劉滿/圖(tu)）