
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內(nei)最(zui)早獨(du)立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第(di)一。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適(shi)應深(shen)(shen)圳及(ji)珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)(zhan)領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制和預警(jing)機制。目前學院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院以建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以學生學習成效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)。
學校緊扣國家發展戰略,加(jia)快國際(ji)化辦學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國際(ji)教育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的國際(ji)交流合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國職業(ye)教育(yu)國際(ji)交流與(yu)(yu)發展做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的(de)書籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建有多間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學習討(tao)論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信(xin),加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)(xue)校以高(gao)度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校園建設,創建“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜(xi)愛。
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