
深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警(jing)機制。目前(qian)學(xue)(xue)院共設置16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了(le)一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)(de)過程,人才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職業院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國家(jia)發展戰略,加快國際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國職業教育國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)、期(qi)刊),電(dian)(dian)子圖書(shu)超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討(tao)論室,并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動(dong),受到學生喜愛。
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