
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下(xia)先”的改(gai)革(ge)創新(xin)精神,開拓進取,創造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設(she)施優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區(qu)經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性(xing)新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一個從(cong)探(tan)索起步到(dao)逐漸深化發展(zhan)的過程,人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學生(sheng)學習成(cheng)效(xiao)為(wei)導(dao)向的OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改革(ge),深入(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)家(jia)發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學(xue)(xue)生交換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)作院校開(kai)展了全方位、多層(ceng)次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)際交流(liu)(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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