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            深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)(you)美、設(she)施優(you)(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國特(te)色(se)高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
 
            學校積極(ji)適應(ying)深(shen)圳及珠三(san)角地(di)區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
 
            建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革經歷了一(yi)(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人才培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)(ke)程(cheng)改革更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一(yi)(yi)流職業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革,實施以(yi)學生(sheng)學習成(cheng)效為導向的OBE人才培(pei)養模式改革,深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)(ke)程(cheng)改革更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
 
            學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利(li)用區域與自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了(le)一定(ding)的貢獻。
 
            學校圖書館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖書、期(qi)刊),電子圖書超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的書籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加(jia)強與讀者互動。
 
            學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先(xian)大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開展(zhan)(zhan)書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong),受到(dao)學生喜愛(ai)。
 
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