深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有(you)環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)(zhen)及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院共(gong)設置16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深化(hua)發展的過程(cheng),人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深職(zhi)院以建設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目(mu)標,全(quan)面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改革(ge),深入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身(shen)優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境(jing)外合作(zuo)院校開(kai)展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了一定的(de)(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討(tao)論室(shi)(shi),并開(kai)設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養(yang),大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she),開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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