
深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深圳及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警(jing)機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革經(jing)歷了一個(ge)從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的過(guo)程(cheng),人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設(she)世界一流職業(ye)院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革,實施以(yi)學生(sheng)學習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式改革,深(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)(xin)。
學校緊扣(kou)國家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學生(sheng)交換(huan)、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合(he)(he)作院校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國際(ji)交流(liu)合(he)(he)作,為深(shen)(shen)圳乃至中國職業教育(yu)國際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務(wu),實施“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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