
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創建(jian)于1993年,是(shi)國內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)改革創新(xin)精神,開拓(tuo)進(jin)取,創造(zao)了中國高職(zhi)教育的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國特(te)色高等職(zhi)業(ye)教育發(fa)展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中國高職(zhi)教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)(chan)教融合,專業(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了(le)專業(ye)設置動態機制和預(yu)警機制。目前學院(yuan)共(gong)設置16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從(cong)探(tan)索起步到逐漸深化發展的(de)過程(cheng),人才培養(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)(jin)入“十三(san)五”以來(lai),深職院以建設世界一(yi)流職業院校為目標,全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養(yang)模式改(gai)革,深入推(tui)進(jin)(jin)“六個融合”,人才培養(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國際(ji)化(hua)(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區域與自(zi)身優勢,深化(hua)(hua)國際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃至中(zhong)國職業教育國際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢(gong)獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并(bing)開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國(guo)內率(lv)先(xian)大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育人課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育人活動,受(shou)到學生喜愛。
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