深(shen)圳職業技術學(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)到如今(jin)2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色高等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟(ji)社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設置16個(ge)二(er)級(ji)學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融(rong)合”,人才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區(qu)域(yu)(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域(yu)(yu)與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校開(kai)展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展做(zuo)出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統,建有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論(lun)室(shi),并開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信(xin),加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺,強(qiang)化立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先(xian)大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化引領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設(she)(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)活動(dong),受到(dao)學生喜愛。
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