5月5日，慶祝(zhu)(zhu)中(zhong)華職(zhi)業教育社成(cheng)立100周年大(da)(da)會(hui)在北(bei)京隆重(zhong)舉行,習(xi)近平總書記發來(lai)賀(he)信(xin)，全國政協主席(xi)俞正聲出席(xi)大(da)(da)會(hui)并講話。為樹立典型、表彰先進(jin)，進(jin)一步調動全國職(zhi)業院校(xiao)和職(zhi)教工(gong)作者(zhe)的積極(ji)性和創造(zao)性，第五(wu)屆黃炎培(pei)職(zhi)業教育獎(jiang)頒獎(jiang)活動是這次慶祝(zhu)(zhu)中(zhong)華職(zhi)業教育社成(cheng)立100周年大(da)(da)會(hui)的重(zhong)要議程(cheng)之一。我校(xiao)管理(li)學院汪治教授榮(rong)獲第五(wu)屆黃炎培(pei)職(zhi)業教育獎(jiang)中(zhong)的優(you)秀理(li)論研究獎(jiang)。

　　黃(huang)(huang)炎(yan)(yan)培(pei)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)獎(jiang)(jiang)(jiang)由中華(hua)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)社根(gen)據自身特點和(he)(he)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)發展的實際需要于2007年創立，并在(zai)2009年順利通(tong)過(guo)國務(wu)院組(zu)織的評比達標表彰活動專項審(shen)核，是經過(guo)國務(wu)院認定保(bao)留的職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)領域(yu)的唯一(yi)獎(jiang)(jiang)(jiang)項，旨在(zai)表彰職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)領域(yu)在(zai)積極弘揚和(he)(he)踐行黃(huang)(huang)炎(yan)(yan)培(pei)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)思想、辦學(xue)(xue)特色鮮明、理論研(yan)究(jiu)深(shen)入和(he)(he)教研(yan)能力(li)突出的學(xue)(xue)校和(he)(he)個人。活動從2016年5月份開始，經過(guo)逐級推薦審(shen)核，產生了(le)各獎(jiang)(jiang)(jiang)項候選名單(dan)。由教育(yu)(yu)(yu)部(bu)、人力(li)資源和(he)(he)社會保(bao)障部(bu)、中華(hua)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)社，以及國內著名專家學(xue)(xue)者(zhe)組(zu)成的具(ju)有權威性、代表性的評審(shen)委員會本(ben)著“公(gong)開、公(gong)平(ping)、公(gong)正”的原則，對候選名單(dan)進行認真審(shen)議，在(zai)按照程序向社會公(gong)示后(hou)，評選出黃(huang)(huang)炎(yan)(yan)培(pei)優(you)秀(xiu)學(xue)(xue)校獎(jiang)(jiang)(jiang)30所(suo)，黃(huang)(huang)炎(yan)(yan)培(pei)杰出校長獎(jiang)(jiang)(jiang)40名，黃(huang)(huang)炎(yan)(yan)培(pei)杰出教師獎(jiang)(jiang)(jiang)60名，黃(huang)(huang)炎(yan)(yan)培(pei)優(you)秀(xiu)理論研(yan)究(jiu)獎(jiang)(jiang)(jiang)6個。

　　此次獲優(you)秀理(li)論(lun)研究(jiu)(jiu)獎(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)汪治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)從事職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)已經(jing)35年(nian)，在(zai)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和管(guan)理(li)方(fang)面積累了(le)(le)(le)豐富經(jing)驗(yan)，對職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)充(chong)滿(man)了(le)(le)(le)感(gan)情(qing)與期待。在(zai)35年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與管(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)歷程中(zhong)(zhong)，他始終“做一(yi)個理(li)論(lun)繼承與發展的(de)(de)(de)(de)(de)思考者和理(li)論(lun)實(shi)(shi)踐(jian)應用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)探索(suo)者”，以問題(ti)為導向(xiang)，開(kai)展職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)研究(jiu)(jiu)和實(shi)(shi)踐(jian)，取得(de)了(le)(le)(le)豐碩成(cheng)(cheng)果。2009年(nian)主(zhu)持的(de)(de)(de)(de)(de)項目《高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)經(jing)濟管(guan)理(li)類專業(ye)綜合業(ye)務實(shi)(shi)訓課(ke)(ke)程的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)發與實(shi)(shi)踐(jian)》獲國家教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)(cheng)果獎(jiang)二(er)等獎(jiang)，2010年(nian)專著《高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)經(jing)濟管(guan)理(li)類專業(ye)綜合業(ye)務實(shi)(shi)訓課(ke)(ke)程的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)、方(fang)法(fa)與案(an)例》獲第二(er)屆(jie)中(zhong)(zhong)國職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科學(xue)(xue)研究(jiu)(jiu)成(cheng)(cheng)果獎(jiang)三等獎(jiang)，2005年(nian)主(zhu)持的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程《電子商(shang)務應用(yong)》獲得(de)國家精品課(ke)(ke)程。近5年(nian)來，汪治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)潛心(xin)研究(jiu)(jiu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)分制(zhi)(zhi)制(zhi)(zhi)度(du)問題(ti)，出版了(le)(le)(le)我國第一(yi)部(bu)系(xi)(xi)統(tong)研究(jiu)(jiu)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)分制(zhi)(zhi)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)專著《高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)分制(zhi)(zhi)制(zhi)(zhi)度(du)體系(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)系(xi)(xi)統(tong)研究(jiu)(jiu)——理(li)論(lun)、制(zhi)(zhi)度(du)、體系(xi)(xi)、機(ji)制(zhi)(zhi)、策略(lve)》，發表系(xi)(xi)列論(lun)文10篇，其中(zhong)(zhong)2篇為CSSCI、5篇為核心(xin)期刊。汪治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)研究(jiu)(jiu)與實(shi)(shi)踐(jian)成(cheng)(cheng)果得(de)到了(le)(le)(le)同行(xing)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)廣泛認可，許多中(zhong)(zhong)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)請他做報告，開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)師培訓，其中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)分制(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)研究(jiu)(jiu)成(cheng)(cheng)果已在(zai)一(yi)些(xie)中(zhong)(zhong)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)采納應用(yong)。

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