深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院創建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改革(ge)創新精(jing)神，開(kai)拓進取(qu)，創造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區，從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方(fang)，學校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路，被譽(yu)為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。

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學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發展，堅(jian)持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域；形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。

建校(xiao)以來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程，人才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)業與課程改革更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新。進入“十三五”以來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標(biao)，全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革，實(shi)施以學生(sheng)學習成效為導向的OBE人才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改革，深(shen)(shen)入推進“六個融合(he)”，人才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)業與課程改革更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新。

25年(nian)間，學校(xiao)科研從零起步跨(kua)越(yue)式發展，年(nian)度科研經費突破億元大關，累計科研經費總量(liang)達到5.81億元，省部(bu)市區級科研平臺達到33個，科研實(shi)力在同類院校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領(ling)先。

學校緊貼市場辦學，每年招(zhao)生時將依據(ju)實際情況對(dui)專業(ye)(ye)進行適當調整，并在部分學院開(kai)始試(shi)行專業(ye)(ye)大類、專業(ye)(ye)群招(zhao)生，詳見深(shen)圳職業(ye)(ye)技術學院招(zhao)生網(wang)站(zhan)（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐(fa)，充(chong)分利用區域與自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域與境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。

學校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce)，以(yi)及幾十(shi)種數據庫(ku)，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建有(you)(you)先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統，建有(you)(you)多間(jian)電子閱覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學習討論(lun)室，并(bing)開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動(dong)。

學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養，大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建設(she)，開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建設(she)，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動，受(shou)到學生喜(xi)愛。