
深圳職(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校之一(yi),建校以(yi)來,學(xue)(xue)校始(shi)終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校生,從(cong)(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五(wu)大校區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和產業(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實(shi)施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)(xue)(xue)校緊貼市場(chang)辦(ban)學(xue)(xue)(xue),每年招(zhao)生(sheng)時將依據實際情(qing)況(kuang)對專業進(jin)行適(shi)當(dang)調整(zheng),并在部分學(xue)(xue)(xue)院(yuan)開始試行專業大(da)類、專業群招(zhao)生(sheng),詳見深(shen)圳職業技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)網(wang)站(文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與合(he)(he)(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短(duan)期研修等領(ling)域(yu)與境(jing)外合(he)(he)(he)作院校開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)(duo)層次、形式(shi)多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合(he)(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官(guan)龍山校區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電(dian)(dian)子(zi)(zi)閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和(he)(he)學習(xi)討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)才培(pei)養(yang),大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建設,開(kai)展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。