并在“高等教育領袖圓桌論壇”上發言

參會人員合影。

陳秋明在圓桌論壇上發言。

　　6月16日，“2017職業(ye)專才教(jiao)(jiao)育國際研(yan)(yan)討(tao)會”在香(xiang)港會議(yi)展覽(lan)中心隆(long)重(zhong)舉行(xing)，我校(xiao)(xiao)黨(dang)委(wei)書記陳秋明受邀出席了此次研(yan)(yan)討(tao)會并參(can)加了“高(gao)等教(jiao)(jiao)育領袖圓桌論壇”，與瑞(rui)士伯爾(er)尼(ni)應用科技(ji)大學(xue)校(xiao)(xiao)長Herbert Bingeli教(jiao)(jiao)授、香(xiang)港高(gao)等教(jiao)(jiao)育科技(ji)學(xue)院校(xiao)(xiao)長曹秀(xiu)芳教(jiao)(jiao)授、芬蘭(lan)圖爾(er)庫應用科技(ji)大學(xue)校(xiao)(xiao)長Vesa Taatila教(jiao)(jiao)授共(gong)同探(tan)討(tao)職業(ye)專才教(jiao)(jiao)育高(gao)等學(xue)府(fu)的發展與優(you)先項目。圓桌論壇由全國人(ren)大代表(biao)、普華永道(dao)高(gao)級(ji)顧問雷添良主持(chi)。

　　在圓(yuan)桌論壇(tan)上，陳(chen)秋明(ming)向與(yu)會嘉賓簡要介(jie)紹(shao)了廣東省(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)教育的(de)(de)基本情況，他說，省(sheng)(sheng)政(zheng)(zheng)府(fu)高(gao)度(du)重視職(zhi)業(ye)(ye)教育，在政(zheng)(zheng)策和財政(zheng)(zheng)上不斷加大(da)支持的(de)(de)力(li)度(du)，目前(qian)全(quan)省(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)教育規模大(da)，發展形勢良好；產(chan)教融(rong)合程度(du)高(gao)，專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)產(chan)業(ye)(ye)對接緊(jin)密；同(tong)時，人(ren)才培養質量逐年提(ti)高(gao)，職(zhi)業(ye)(ye)院校的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)率、畢業(ye)(ye)生滿(man)意(yi)度(du)、雇(gu)主(zhu)滿(man)意(yi)度(du)位居(ju)等都(dou)全(quan)國前(qian)列。

　　在(zai)(zai)探討職業教(jiao)(jiao)育面臨(lin)的(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰時，陳秋明向與(yu)(yu)會(hui)(hui)嘉賓介紹(shao)了學校的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)定位，即成(cheng)為職業教(jiao)(jiao)育創新發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)先(xian)行者、復合式創新型(xing)高素質技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才的(de)(de)(de)(de)搖(yao)籃(lan)、企(qi)業家的(de)(de)(de)(de)搖(yao)籃(lan)、深圳中小微企(qi)業技(ji)(ji)術(shu)研發(fa)中心等。他(ta)認(ren)為最重要的(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰來自于(yu)工業化(hua)，尤其是2015年國家提(ti)出“中國制(zhi)造(zao)2025”戰略(lve)后，工業機(ji)器(qi)人(ren)等新技(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)迅猛發(fa)展(zhan)(zhan)給職業教(jiao)(jiao)育帶來了諸多(duo)挑(tiao)戰，如機(ji)器(qi)人(ren)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)讓企(qi)業對(dui)員(yuan)工的(de)(de)(de)(de)需求逐年減少；傳(chuan)(chuan)統(tong)崗位不(bu)斷減少，而高技(ji)(ji)術(shu)高技(ji)(ji)能(neng)崗位需求的(de)(de)(de)(de)人(ren)數不(bu)斷增加等。他(ta)還向與(yu)(yu)會(hui)(hui)嘉賓介紹(shao)了學校的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)思路，即整(zheng)(zheng)合現有專(zhuan)業、新增新專(zhuan)業，進一步適應產業的(de)(de)(de)(de)升級調(diao)整(zheng)(zheng)；調(diao)整(zheng)(zheng)課(ke)程體系(xi)，培養(yang)在(zai)(zai)知識、能(neng)力、素質上適應智慧制(zhi)造(zao)所需求的(de)(de)(de)(de)高級技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才；調(diao)整(zheng)(zheng)服務對(dui)象，由(you)于(yu)技(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)無國界性(xing)，學校的(de)(de)(de)(de)服務對(dui)象由(you)傳(chuan)(chuan)統(tong)的(de)(de)(de)(de)服務區(qu)域轉(zhuan)變為服務全(quan)球。

　　在探討(tao)職業教育與(yu)(yu)(yu)產業相(xiang)融(rong)合(he)的(de)問(wen)題上(shang)，陳(chen)秋明認為(wei)，職業教育一定要與(yu)(yu)(yu)一流企業、行(xing)業深入合(he)作，才(cai)能把握(wo)技術(shu)的(de)前沿(yan)。他向與(yu)(yu)(yu)會嘉賓分享了學校與(yu)(yu)(yu)一流企業深度(du)(du)合(he)作的(de)經驗和做法，如在與(yu)(yu)(yu)華為(wei)的(de)深度(du)(du)合(he)作上(shang)，將華為(wei)的(de)最新技術(shu)嵌入到相(xiang)關的(de)專業課程(cheng)中；在與(yu)(yu)(yu)中興通訊的(de)深度(du)(du)合(he)作上(shang)，雙方共(gong)同合(he)辦專業、開發(fa)專業課程(cheng)、成(cheng)立工程(cheng)實驗室、籌劃(hua)成(cheng)立專門學院等(deng)。陳(chen)秋明希望加強與(yu)(yu)(yu)先(xian)進地區職業院校之間的(de)合(he)作，共(gong)同推動(dong)職業教育的(de)發(fa)展。

　　陳(chen)秋明的發言引起了與(yu)會者的廣泛關(guan)注。會議結束后，許多來自不(bu)同國家的專家、學(xue)者紛紛與(yu)其交流。

　　“2017職(zhi)業(ye)專才教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際研(yan)討(tao)(tao)會(hui)”由香(xiang)港(gang)教(jiao)(jiao)育局和香(xiang)港(gang)職(zhi)業(ye)訓練(lian)局聯合舉辦(ban)，是慶(qing)祝香(xiang)港(gang)特(te)別(bie)(bie)行(xing)政(zheng)區成(cheng)立(li)20周(zhou)年和香(xiang)港(gang)職(zhi)業(ye)訓練(lian)局成(cheng)立(li)35周(zhou)年系列活(huo)動(dong)之一(yi)。香(xiang)港(gang)特(te)別(bie)(bie)行(xing)政(zheng)區行(xing)政(zheng)長(chang)官(guan)梁振英、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)家人力資(zi)源與(yu)社會(hui)保障部(bu)(bu)副(fu)部(bu)(bu)長(chang)湯濤、馬來西(xi)亞教(jiao)(jiao)育部(bu)(bu)副(fu)部(bu)(bu)長(chang)拿(na)督(du)Mary YAP Kain Ching 博士(shi) 、泰國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育部(bu)(bu)副(fu)部(bu)(bu)長(chang)Sophon NAPATHORN 博士(shi)、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育部(bu)(bu)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育與(yu)成(cheng)人教(jiao)(jiao)育司副(fu)司長(chang)王揚南等各國(guo)(guo)政(zheng)府官(guan)員、各職(zhi)業(ye)專才教(jiao)(jiao)育合作伙伴機構代表共(gong)500余(yu)人參(can)與(yu)了此(ci)次活(huo)動(dong)。我(wo)校(xiao)共(gong)派7名代表參(can)見了此(ci)次研(yan)討(tao)(tao)會(hui)。

（港澳臺辦）