深圳(zhen)職業技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建(jian)(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技(ji)術教育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育的多個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職業教育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教育的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合(he)”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際教育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交換(huan)、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)際交流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)發展做出了一(yi)定的貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據(ju)庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱覽室、影(ying)視(shi)播放(fang)室、教(jiao)師研究室和學習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率(lv)先大(da)力倡導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang),大(da)力開(kai)(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開(kai)(kai)展書院及(ji)書香校園建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
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