5位老師在省高校輔導員工作成果評選中獲佳績

發布：2018-09-07

　　近日，廣東(dong)省(sheng)(sheng)教(jiao)育廳公布2016年全省(sheng)(sheng)高校(xiao)輔(fu)導員優(you)秀工(gong)作成(cheng)果評選結果，我校(xiao)輔(fu)導員提交的優(you)秀工(gong)作案(an)例和優(you)秀論(lun)文共獲得一等(deng)(deng)、三等(deng)(deng)及優(you)秀獎(jiang)等(deng)(deng)獎(jiang)項(xiang)5項(xiang)。

　　其(qi)中，醫護學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔導員(yuan)王興(xing)立提交(jiao)的《飛躍障礙、涅(nie)槃重生(sheng)(sheng)—一個精神分裂(lie)癥學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的救贖》榮(rong)(rong)獲(huo)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)工作(zuo)(zuo)案例一等(deng)(deng)獎(jiang)，人(ren)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔導員(yuan)張(zhang)毅哲提交(jiao)的《協同育人(ren)視闊(kuo)下的“專業技(ji)能+志愿服(fu)務(wu)”雙推(tui)進(jin)育人(ren)模式》榮(rong)(rong)獲(huo)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)工作(zuo)(zuo)案例優(you)(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)獎(jiang)，管(guan)理(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔導員(yuan)段杰鑫(xin)提交(jiao)的《基于(yu)雇(gu)主(zhu)需求的大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就業軟實(shi)力測評模型及實(shi)證研究》榮(rong)(rong)獲(huo)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)論(lun)文(wen)(wen)(wen)三等(deng)(deng)獎(jiang)，機電工程(cheng)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔導員(yuan)吳慧明提交(jiao)的《淺析(xi)以平等(deng)(deng)文(wen)(wen)(wen)化推(tui)動高(gao)校(xiao)新疆少數民族(zu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)教育管(guan)理(li)工作(zuo)(zuo)》榮(rong)(rong)獲(huo)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)論(lun)文(wen)(wen)(wen)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)獎(jiang)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)處曾亞純老師提交(jiao)的《職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)畢業生(sheng)(sheng)工匠精神行為(wei)表(biao)現的影(ying)響因(yin)素分析(xi)—基于(yu)深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的案例分析(xi)》榮(rong)(rong)獲(huo)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)論(lun)文(wen)(wen)(wen)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)獎(jiang)。

　　本次獲(huo)獎的優秀工作案例(li)和論(lun)文，充分體現了我(wo)校(xiao)廣大輔導員在學(xue)生(sheng)工作一線情系(xi)學(xue)生(sheng)、無私奉獻、敢于擔當、勇于創新的精神，更是我(wo)校(xiao)學(xue)生(sheng)工作戰(zhan)線深入貫(guan)徹落(luo)實全國高校(xiao)思想(xiang)政(zheng)治工作會議精神的生(sheng)動寫(xie)照。

（學生處）

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