喜迎十九大 青春建新功

　　2017年暑(shu)假期間，我(wo)校(xiao)(xiao)開展了以“喜迎十九大 青(qing)春(chun)建(jian)新功”為主題的(de)社會實(shi)踐活(huo)動。此(ci)次活(huo)動全校(xiao)(xiao)共(gong)計(ji)361支團隊，奔赴祖國(guo)20個省(sheng)市地區，萬余(yu)名學生參與(yu)。

　　十六年堅持 傳遞深職正能量

　　今年暑假(jia)，我校啟明星支(zhi)教(jiao)團隊有9支(zhi)團隊前(qian)往(wang)河源市(shi)和平縣、梅州市(shi)蕉嶺縣、江西吉(ji)安和萍鄉等地(di)開展支(zhi)教(jiao)、助老、助貧活動。

支教。

合影。

　　精準扶貧，情系禮士。此次我校(xiao)由化生學院李(li)永紅教授帶(dai)隊，以和平縣禮士下澗(jian)村為中(zhong)心(xin)，在(zai)當地開(kai)展了科技(ji)支農、對口扶貧、義務支教等(deng)活動(dong)，初步構(gou)建(jian)了政校(xiao)村企四方聯動(dong)的精(jing)準(zhun)扶貧工作(zuo)模式，探索(suo)形成了精(jing)準(zhun)扶貧工作(zuo)長(chang)效(xiao)(xiao)機(ji)制，取(qu)得了顯著成效(xiao)(xiao)。

攝影課。

啟明星支教團隊繪畫興趣班。

　　愛心支教，放飛夢想。“啟(qi)明(ming)星”支教團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)在當地開(kai)(kai)設英語(yu)課(ke)、作文(wen)課(ke)，演講(jiang)，普通話(hua)等12門課(ke)程。由傳播師生(sheng)組成(cheng)的(de)“時鳴春澗中”支教隊(dui)伍，開(kai)(kai)展了孩子(zi)(zi)們(men)(men)喜歡攝影藝(yi)術(shu)、繪(hui)畫(hua)、籃球足球運動等培訓；由醫(yi)護(hu)師生(sheng)組成(cheng)的(de)“關愛健康、情系山區”筑夢(meng)(meng)啟(qi)航團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)，讓(rang)孩子(zi)(zi)們(men)(men)更多了解急(ji)救、日常(chang)衛生(sheng)與護(hu)理、安(an)全(quan)等知識技能；校團(tuan)(tuan)(tuan)委、校藝(yi)術(shu)團(tuan)(tuan)(tuan)、本科生(sheng)聯誼會、學生(sheng)信息中心等組成(cheng)的(de)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)，則(ze)帶來了現(xian)代舞、音樂、手(shou)語(yu)等豐富多彩的(de)表(biao)演，寓教于樂。還有老(lao)鷹(ying)抓小雞(ji)、123木頭人等各種小游(you)戲，讓(rang)特區大學生(sheng)們(men)(men)和山區孩子(zi)(zi)們(men)(men)在玩耍中“破(po)冰”……這(zhe)些既接(jie)地氣又(you)新穎的(de)教學方(fang)式讓(rang)孩子(zi)(zi)們(men)(men)耳目一新，為孩子(zi)(zi)們(men)(men)插上了夢(meng)(meng)想的(de)翅膀。

　　幫弱助困，服務民生。暑假(jia)期間大部分學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)指(zhi)(zhi)導老(lao)師(shi)的帶領下(xia)(xia)到當(dang)地學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家進行(xing)家訪，給空巢老(lao)人和留守(shou)兒童帶去關心(xin)和慰問。如電信學院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)團隊在(zai)指(zhi)(zhi)導老(lao)師(shi)帶領下(xia)(xia)前往吉安鎮敬老(lao)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)開(kai)展關愛孤寡老(lao)人活動(dong)，為他(ta)們(men)打掃衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、推(tui)拿按摩、文藝(yi)演出，同時對吉安鎮中學的貧困學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家庭進行(xing)走訪，根據(ju)走訪情況給予(yu)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)愛心(xin)物資。計算機學院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)支教團隊學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)利用自己的專業(ye)給當(dang)地居民(min)維修電器，專業(ye)的水(shui)平得(de)到居民(min)們(men)的贊(zan)揚(yang)。校義工聯和醫護學院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)深入居民(min)家庭，為他(ta)們(men)量(liang)血壓(ya)、推(tui)拿按摩。

干農活。

　　深入農村，體驗生活。支(zhi)教(jiao)(jiao)團(tuan)隊利(li)用休息(xi)時間，到(dao)(dao)農田為(wei)當(dang)地居民拔花(hua)生、收割水稻。如星火志愿團(tuan)隊在(zai)禮士中學附近(jin)為(wei)當(dang)地農民拔花(hua)生，機(ji)電(dian)學院梅州(zhou)蕉嶺(ling)支(zhi)教(jiao)(jiao)團(tuan)隊為(wei)村民收割稻谷。這些農活讓同學們體(ti)會到(dao)(dao)了(le)農民的艱辛，體(ti)味到(dao)(dao)了(le)一分耕耘、一分收獲(huo)的喜(xi)悅。

　　支農助農，助力脫貧。化生(sheng)(sheng)學院星火實(shi)踐團隊，深(shen)入(ru)禮士(shi)下澗(jian)村(cun)(cun)(cun)開(kai)展(zhan)(zhan)經濟文(wen)化脫貧(pin)工(gong)作，充(chong)分(fen)發(fa)揮大(da)(da)學生(sheng)(sheng)的社會熱情和(he)身份(fen)便利(li)，在當地(di)(di)工(gong)作人(ren)員的協助下深(shen)入(ru)農戶家庭(ting)(ting)開(kai)展(zhan)(zhan)建檔立卡工(gong)作。通(tong)過座談交流、實(shi)地(di)(di)查看(kan)等方式(shi)，從“誰家窮？有多窮？為(wei)啥窮？”這三個關鍵(jian)問(wen)題入(ru)手(shou)，逐戶開(kai)展(zhan)(zhan)貧(pin)困(kun)情況調研(yan)(yan)，形(xing)成下澗(jian)村(cun)(cun)(cun)貧(pin)困(kun)情況調查報告，并根據(ju)調研(yan)(yan)情況繪(hui)制下澗(jian)村(cun)(cun)(cun)貧(pin)困(kun)人(ren)口地(di)(di)圖，直觀展(zhan)(zhan)示村(cun)(cun)(cun)里貧(pin)困(kun)家庭(ting)(ting)的分(fen)布和(he)基(ji)本情況，為(wei)落實(shi)精準(zhun)扶貧(pin)目標任務和(he)工(gong)作措施奠定基(ji)礎。針對廣大(da)(da)普(pu)通(tong)村(cun)(cun)(cun)民，發(fa)揮高校思(si)想文(wen)化優(you)(you)勢(shi)和(he)特(te)區大(da)(da)學生(sheng)(sheng)表達力優(you)(you)勢(shi)，通(tong)過制作宣(xuan)傳板、散發(fa)宣(xuan)傳材料、提(ti)供現場咨詢(xun)等方式(shi)，集中性(xing)宣(xuan)講(jiang)和(he)解(jie)讀黨的各(ge)項強農惠農方針政策，積極開(kai)展(zhan)(zhan)普(pu)法(fa)教(jiao)育，推(tui)動村(cun)(cun)(cun)民學法(fa)、知(zhi)法(fa)、懂法(fa)、守法(fa)、用法(fa)。

　　實踐精彩紛呈 形成“三化”特色

　　我校(xiao)積極引導學(xue)(xue)生參與到社會實踐當中來，形成了基地(di)化推進、品(pin)牌(pai)化運作、特(te)色化提升的機制。通過志愿服務基地(di)建設(she)、專(zhuan)業(ye)(ye)實踐項目(mu)建設(she)、校(xiao)企共建的原則(ze)，為學(xue)(xue)生提供(gong)更多的實踐機會。此次各學(xue)(xue)院結合學(xue)(xue)院專(zhuan)業(ye)(ye)特(te)點、時(shi)事熱點和學(xue)(xue)生興趣愛好開(kai)展了豐富多彩的社會實踐活動。其中，志愿服務團隊172支(zhi)，專(zhuan)業(ye)(ye)實踐119支(zhi)，社會調研(yan)62支(zhi)。

關愛自閉癥兒童活動。

　　外語學院(yuan)(yuan)志愿(yuan)者們(men)連續10年在留(liu)仙社(she)(she)(she)區(qu)開(kai)展四點半課堂志愿(yuan)服務，并分組走進學校周邊(bian)流動(dong)(dong)兒(er)童(tong)的(de)家庭，送上(shang)充滿愛心的(de)文具用品；藝設學院(yuan)(yuan)特(te)普兒(er)童(tong)集訓(xun)營(ying)在龍華公(gong)園義務教孩子們(men)畫(hua)畫(hua)；動(dong)(dong)畫(hua)學院(yuan)(yuan)學生在深(shen)圳市星光特(te)殊(shu)兒(er)童(tong)康復中心開(kai)展志愿(yuan)服務活動(dong)(dong)；計算機(ji)(ji)學院(yuan)(yuan)甲骨文團(tuan)(tuan)隊在暑假期(qi)間(jian)學習無人(ren)機(ji)(ji)歷史、研究無人(ren)機(ji)(ji)組裝、實(shi)(shi)(shi)現無人(ren)機(ji)(ji)的(de)飛行；化生學院(yuan)(yuan)在福(fu)華社(she)(she)(she)區(qu)開(kai)展為(wei)期(qi)10天(tian)以(yi)(yi)專業實(shi)(shi)(shi)踐(jian)為(wei)主要內容(rong)的(de)食品、藥品安全監測(ce)及宣傳(chuan)；經(jing)濟學院(yuan)(yuan)開(kai)展了以(yi)(yi)社(she)(she)(she)會(hui)調(diao)研、弘揚中國傳(chuan)統文化為(wei)主題的(de)社(she)(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)(dong)，如非物質文化遺產傳(chuan)承(cheng)與(yu)保護(hu)團(tuan)(tuan)隊、法律知識(shi)調(diao)研團(tuan)(tuan)隊。

　　暑假(jia)期間，還(huan)有很多(duo)學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)入(ru)企業(ye)或(huo)單(dan)位進(jin)行專業(ye)實習，如醫(yi)護學(xue)(xue)院(yuan)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)醫(yi)院(yuan)進(jin)行為期10天的(de)見習，人文(wen)學(xue)(xue)院(yuan)16支(zhi)團隊在(zai)深圳(zhen)各大銀行進(jin)行鋼琴、聲樂等教(jiao)學(xue)(xue)， 經濟學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)民生(sheng)銀行深圳(zhen)市分(fen)行，熟悉大堂(tang)服務(wu)情況，財(cai)政管理中心，理財(cai)業(ye)務(wu)和保險業(ye)務(wu)的(de)情況。建工(gong)學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)三(san)江公司、留仙洞消(xiao)防局進(jin)行專業(ye)實習，體驗(yan)了各種工(gong)作經歷，為今(jin)后走(zou)向社會、適應社會邁出了積極的(de)一步。

　　分享新媒體平臺 在實踐中提升自我

　　為營造良(liang)好的(de)暑期(qi)社(she)會實(shi)踐(jian)氛圍，引(yin)導廣大(da)同(tong)學(xue)(xue)(xue)度過(guo)一個(ge)充(chong)滿正能(neng)量的(de)暑假(jia)，我校組織(zhi)開展了微(wei)(wei)分(fen)享活動，鼓勵同(tong)學(xue)(xue)(xue)們學(xue)(xue)(xue)院、學(xue)(xue)(xue)生利用微(wei)(wei)信和(he)微(wei)(wei)博分(fen)享暑假(jia)期(qi)間(jian)(jian)志愿服務(wu)、兼職、讀書、會友(you)和(he)旅行(xing)等活動的(de)收獲與心得。暑假(jia)期(qi)間(jian)(jian)發布微(wei)(wei)信近1000余條，各學(xue)(xue)(xue)院及團隊能(neng)夠及時(shi)有效地(di)進行(xing)報道和(he)宣傳，學(xue)(xue)(xue)生通過(guo)個(ge)人微(wei)(wei)信微(wei)(wei)博也發布相(xiang)應的(de)活動和(he)個(ge)人感想。

　　校學(xue)生委(wei)員(yuan)莫絲繁在(zai)參與啟明(ming)星禮(li)士(shi)中學(xue)支(zhi)教的(de)(de)后在(zai)微信上寫到：“支(zhi)教的(de)(de)日日夜夜讓(rang)我(wo)終生難忘，在(zai)這里我(wo)們(men)收獲了(le)成長，收獲了(le)友誼。禮(li)士(shi)，明(ming)年我(wo)們(men)再來。”

　　電信(xin)學院“深職(zhi)夢吉安(an)行”團隊學生楊錦清在實踐心得(de)中(zhong)寫到(dao)：“志愿服務是助人(ren)，亦是自助。在這(zhe)(zhe)里(li)(li)我們幫助了(le)孤(gu)寡老人(ren)和留守(shou)兒童，但同時我們得(de)到(dao)了(le)肯定和贊揚；在這(zhe)(zhe)里(li)(li)我們重溫了(le)革命先烈的精神，體(ti)會(hui)到(dao)無私奉獻(xian)、鑄造靈(ling)魂(hun)、錘煉信(xin)念，這(zhe)(zhe)對于我們青(qing)年人(ren)來說是何等重要！”

（校團委）