
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院創建于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了(le)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優美(mei)、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)之路(lu),被(bei)譽為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適(shi)應深圳及(ji)珠三角(jiao)地區(qu)經濟(ji)社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置16個(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革經歷(li)了一個從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培養模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新。進入“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設(she)世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革,實施以(yi)學生學習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養模(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”,人才培養模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖書、期刊),電子圖書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的(de)書籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多間電子閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)習討論室,并開(kai)設了(le)移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根(gen)本任(ren)務,實施(shi)“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和實施(shi)文化(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)才培養,大力(li)開展文化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she)(she),開展書院及書香校園建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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