
深圳職業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高等職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中國高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深圳及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和預(yu)警(jing)機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探(tan)索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過(guo)程(cheng),人才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)院校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge),實(shi)施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養模式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利(li)用區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)(he)作院校(xiao)(xiao)開展了(le)全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了(le)一(yi)定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統(tong),建(jian)有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播(bo)放(fang)室、教師(shi)研究室和(he)學(xue)習(xi)討論室,并(bing)開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人的根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人課程(cheng)建設,開展書院及書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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