深職-騰訊CDC-鄭達低科技互動媒體訓練營結營

發布：2018-10-09

出席儀式的嘉賓與師生合影。

　　9月(yue)29日下午，“2017深職院-騰訊CDC-鄭達低科技互動媒體訓(xun)練營”結營答(da)辯會(hui)在我校藝術館(guan)舉行。經(jing)過12天的(de)努力，十個小組均順(shun)利(li)完成了主(zhu)題為“傳統新敘事”的(de)交互裝置作(zuo)品。

　　由騰訊(xun)用戶研究(jiu)與體驗設計部CDC總經理(li)陳(chen)妍，華中(zhong)師范大學(xue)美術(shu)系數(shu)字(zi)(zi)媒體藝術(shu)系主任、低科技(ji)藝術(shu)實驗室創(chuang)始(shi)人鄭達副(fu)(fu)教授(shou)，我(wo)校藝術(shu)設計學(xue)院院長周利群(qun)、副(fu)(fu)院長劉君，南(nan)方科技(ji)大學(xue)人文(wen)中(zhong)心唐(tang)克揚教授(shou)以及創(chuang)意(yi)研發中(zhong)心騰訊(xun)CDC數(shu)字(zi)(zi)媒體創(chuang)意(yi)工作(zuo)室的(de)導師們(men)組成的(de)答(da)辯委員會，從作(zuo)品創(chuang)意(yi)、表現形式等(deng)多個維度進行評分，最終第四組作(zuo)品“關雎”和第六組作(zuo)品“月光寶盒”獲得了(le)優(you)勝獎(jiang)。

第四組獲獎作品《關雎》。

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第六組獲獎作品“月光寶盒”。

　　此次訓練營(ying)雖然只持續了(le)12天，但(dan)是為了(le)獲得入營(ying)資(zi)格，34位同(tong)(tong)學花費了(le)一個暑假的時間去準(zhun)備。從(cong)(cong)理解“傳統”、尋找素(su)材、提出可行性分析，直到最終在結營(ying)答辯會上(shang)呈現作品。從(cong)(cong)中，同(tong)(tong)學們對于中國傳統有(you)了(le)更深入的認識(shi)，并通過努力建立起了(le)更多(duo)具(ju)有(you)層(ceng)次感的思考(kao)。從(cong)(cong)作品的題材上(shang)來看，基本涵蓋了(le)非物質文(wen)化遺產(chan)所關(guan)注(zhu)的各個方面。

　　為(wei)了(le)完成(cheng)這些作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)，同(tong)學(xue)們不(bu)(bu)但(dan)要先建立自己(ji)的(de)(de)(de)團(tuan)隊，在(zai)多(duo)位導(dao)師的(de)(de)(de)聯合指(zhi)導(dao)下開展(zhan)設計工作(zuo)(zuo)(zuo)，還(huan)要根據自己(ji)小組(zu)(zu)的(de)(de)(de)人力(li)資(zi)源情(qing)況(kuang)去(qu)設想互動(dong)的(de)(de)(de)方(fang)式(shi)、評估制作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)成(cheng)本及最終實現的(de)(de)(de)可(ke)行(xing)(xing)性。9月(yue)29日，每(mei)一組(zu)(zu)同(tong)學(xue)都完成(cheng)了(le)自己(ji)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)的(de)(de)(de)布展(zhan)，并在(zai)下午(wu)的(de)(de)(de)匯報會上(shang)針對方(fang)案進(jin)行(xing)(xing)現場(chang)(chang)匯報。現場(chang)(chang)氣(qi)氛熱(re)烈，除了(le)對各(ge)自作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)進(jin)行(xing)(xing)陳述(shu)，同(tong)學(xue)們還(huan)表示在(zai)創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)中有各(ge)種意想不(bu)(bu)到的(de)(de)(de)收獲。比如《樂聽粵語》小組(zu)(zu)的(de)(de)(de)胡曉婷同(tong)學(xue)認(ren)(ren)為(wei)，在(zai)團(tuan)隊中非常注(zhu)重成(cheng)本的(de)(de)(de)控制，因此(ci)當成(cheng)品(pin)完成(cheng)時，材(cai)料基(ji)本用完，利用率非常高(gao)。而鄭立群同(tong)學(xue)則認(ren)(ren)為(wei)在(zai)活動(dong)參與中認(ren)(ren)識到了(le)科技(ji)與藝術結(jie)合后所帶來的(de)(de)(de)力(li)量，這種體驗非常難忘(wang)。此(ci)外，每(mei)件作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)的(de)(de)(de)完成(cheng)都離不(bu)(bu)開團(tuan)隊中成(cheng)員的(de)(de)(de)努力(li)。

展覽現場。

　　此(ci)次訓練營(ying)中(zhong)(zhong)完(wan)成的(de)所有(you)(you)作(zuo)品(pin)都(dou)具(ju)有(you)(you)互(hu)動(dong)性。觀眾們(men)可(ke)以(yi)在(zai)現場通過身體(ti)接(jie)觸而體(ti)驗到每件作(zuo)品(pin)的(de)樂趣(qu)。在(zai)作(zuo)品(pin)《關雎》中(zhong)(zhong)，人們(men)可(ke)以(yi)與(yu)古典樂器發生互(hu)動(dong)，聽到對(dui)應的(de)琴(qin)鼓之音；在(zai)《月(yue)光(guang)寶盒(he)》中(zhong)(zhong)，人們(men)則(ze)可(ke)以(yi)通過掀起(qi)裝置盒(he)蓋的(de)速度在(zai)墻面(mian)上看到“月(yue)有(you)(you)陰晴圓缺”的(de)動(dong)態(tai)畫(hua)面(mian)。每件作(zuo)品(pin)都(dou)獨具(ju)匠心，飽(bao)含了同學們(men)關于傳(chuan)統文化(hua)的(de)巧思。

　　訓練營(ying)成果展(zhan)將展(zhan)至10月18日。

(藝術學院呂曉萌喻琰/文孫昕/圖)

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