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深職-騰訊CDC-鄭達低科技互動媒體訓練營結營

發布：2018-10-09

深職院-騰訊CDC-鄭達低科技互動媒體訓練營結營

出席儀式的嘉賓與師生合影。

　　9月29日下午，“2017深職院(yuan)-騰(teng)訊CDC-鄭(zheng)達低科技互(hu)動媒體(ti)訓練營”結營答辯會在我校(xiao)藝術館舉行。經過12天的努力，十個小組均順利完成了主(zhu)題為“傳統(tong)新敘事”的交互(hu)裝置作品。

　　由騰(teng)訊用(yong)戶研究(jiu)與體驗設計(ji)部CDC總經理陳妍，華中(zhong)師范(fan)大學(xue)美(mei)術(shu)(shu)(shu)系數字(zi)媒體藝術(shu)(shu)(shu)系主任、低科技(ji)藝術(shu)(shu)(shu)實驗室創(chuang)始人鄭達副(fu)(fu)教授，我校(xiao)藝術(shu)(shu)(shu)設計(ji)學(xue)院(yuan)院(yuan)長周利群、副(fu)(fu)院(yuan)長劉君，南方科技(ji)大學(xue)人文中(zhong)心唐克揚教授以及創(chuang)意研發中(zhong)心騰(teng)訊CDC數字(zi)媒體創(chuang)意工(gong)作(zuo)室的導(dao)師們(men)組(zu)成的答辯(bian)委員會，從作(zuo)品創(chuang)意、表現形式等多個維度進行(xing)評分，最終第(di)四組(zu)作(zuo)品“關雎”和第(di)六(liu)組(zu)作(zuo)品“月光寶盒”獲得了優勝獎(jiang)。

深職院-騰訊CDC-鄭達低科技互動媒體訓練營結營

第四組獲獎作品《關雎》。

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第六組獲獎作品“月光寶盒”。

　　此次訓練營雖然只持續(xu)了(le)(le)(le)(le)12天，但是為(wei)了(le)(le)(le)(le)獲得入營資格，34位同學(xue)花(hua)費了(le)(le)(le)(le)一(yi)個(ge)暑假(jia)的(de)(de)時(shi)間(jian)去(qu)準備。從(cong)理解“傳(chuan)統”、尋找(zhao)素材、提出可行性分析，直到最終在(zai)結營答(da)辯會(hui)上(shang)呈(cheng)現作(zuo)品(pin)。從(cong)中，同學(xue)們對于中國傳(chuan)統有了(le)(le)(le)(le)更(geng)深入的(de)(de)認識，并通過努力建立起了(le)(le)(le)(le)更(geng)多具(ju)有層次感的(de)(de)思考。從(cong)作(zuo)品(pin)的(de)(de)題材上(shang)來看，基本(ben)涵蓋了(le)(le)(le)(le)非物質文化遺產所關注的(de)(de)各(ge)個(ge)方(fang)面。

　　為了(le)(le)完(wan)成(cheng)這些作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)(pin)，同(tong)(tong)學(xue)們不但(dan)要(yao)先建(jian)立(li)自(zi)(zi)己(ji)的(de)團(tuan)(tuan)隊，在多(duo)位(wei)導師的(de)聯合(he)指導下開(kai)展(zhan)設(she)計工作(zuo)(zuo)(zuo)，還要(yao)根據自(zi)(zi)己(ji)小組(zu)的(de)人力(li)資源情況去設(she)想(xiang)互動的(de)方(fang)式(shi)、評估(gu)制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)成(cheng)本(ben)及最終實現(xian)(xian)的(de)可行性。9月(yue)29日(ri)，每(mei)一組(zu)同(tong)(tong)學(xue)都完(wan)成(cheng)了(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)(pin)的(de)布展(zhan)，并(bing)在下午(wu)的(de)匯報(bao)會(hui)上針對方(fang)案(an)進行現(xian)(xian)場匯報(bao)。現(xian)(xian)場氣氛(fen)熱烈，除了(le)(le)對各自(zi)(zi)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)(pin)進行陳(chen)述，同(tong)(tong)學(xue)們還表示在創作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)有各種意想(xiang)不到(dao)的(de)收獲。比如《樂(le)聽粵語》小組(zu)的(de)胡曉婷同(tong)(tong)學(xue)認為，在團(tuan)(tuan)隊中(zhong)(zhong)非常注重成(cheng)本(ben)的(de)控制(zhi)，因此(ci)當成(cheng)品(pin)(pin)完(wan)成(cheng)時，材料基(ji)本(ben)用完(wan)，利(li)用率(lv)非常高。而鄭立(li)群(qun)同(tong)(tong)學(xue)則認為在活動參與中(zhong)(zhong)認識到(dao)了(le)(le)科(ke)技(ji)與藝術結合(he)后所帶(dai)來的(de)力(li)量，這種體驗非常難忘。此(ci)外，每(mei)件作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)(pin)的(de)完(wan)成(cheng)都離不開(kai)團(tuan)(tuan)隊中(zhong)(zhong)成(cheng)員的(de)努力(li)。

深職院-騰訊CDC-鄭達低科技互動媒體訓練營結營

展覽現場。

　　此次訓(xun)練營(ying)中完成的(de)(de)所(suo)有(you)(you)作品都(dou)具(ju)有(you)(you)互動性。觀眾們(men)可以在(zai)現場通過身體接觸而體驗到每件(jian)作品的(de)(de)樂(le)趣。在(zai)作品《關雎》中，人們(men)可以與古典(dian)樂(le)器發生互動，聽到對應的(de)(de)琴鼓之音；在(zai)《月(yue)光寶(bao)盒》中，人們(men)則可以通過掀起裝置盒蓋的(de)(de)速度在(zai)墻面(mian)上看到“月(yue)有(you)(you)陰晴(qing)圓缺”的(de)(de)動態畫面(mian)。每件(jian)作品都(dou)獨具(ju)匠(jiang)心，飽含了(le)同學(xue)們(men)關于傳統文化的(de)(de)巧思。

　　訓練(lian)營成果展將展至10月18日。

(藝術學院 呂曉萌 喻 琰/文 孫昕/圖)

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