
深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下(xia)先(xian)”的改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和預警機制。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目標(biao),全(quan)面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐,充分利(li)用區(qu)域與自身優勢(shi),深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)院校開展了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討論室,并開(kai)設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內率(lv)先大力(li)(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院及書香校園建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
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