五彩征程 青春飛揚

　　9月(yue)28日，我校(xiao)“飛(fei)翔(xiang)計(ji)劃(hua)”（一(yi)期）中(zhong)期培養成果展暨國際訓練營匯(hui)報(bao)會在留仙(xian)洞校(xiao)區音(yin)樂廳舉行。校(xiao)黨(dang)委書記陳秋明、校(xiao)長賈(jia)興東(dong)、副(fu)校(xiao)長董朝君出(chu)席，相關職能處室負責人、二級學院領導老(lao)師(shi)及大(da)二、大(da)三學生代表(biao)參加了會議。會議由“飛(fei)翔(xiang)計(ji)劃(hua)”一(yi)期學員辜富賢、陳丹妮主(zhu)持。

　　多元化授課形式 全面提升學生綜合素質

　　大(da)會在莊(zhuang)嚴(yan)的(de)國(guo)歌中拉開序幕，隨后(hou)播放的(de)視(shi)頻《夢(meng)想(xiang)飛翔》全面展(zhan)示了(le)“飛翔計劃(hua)”一期工作(zuo)開展(zhan)情況(kuang)。該計劃(hua)是從今(jin)(jin)年4月份(fen)開始實施的(de)拔(ba)尖人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)計劃(hua)，以(yi)多元的(de)教育形(xing)式，鑄(zhu)就學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)領袖氣質、文化素(su)(su)養(yang)、創(chuang)(chuang)新思(si)(si)維和國(guo)際(ji)(ji)視(shi)野(ye)。經層層選拔(ba)，最終(zhong)從全校(xiao)2.4萬(wan)名在校(xiao)生(sheng)(sheng)中擇優錄取第一期學(xue)員22名，他們中既(ji)有學(xue)生(sheng)(sheng)會主(zhu)席、國(guo)家獎學(xue)金獲得者，也有國(guo)家級(ji)大(da)賽牛(niu)人(ren)(ren)、三家公司(si)擁有者。通過創(chuang)(chuang)新課程、講座(zuo)沙(sha)龍、拓(tuo)展(zhan)訓(xun)練、思(si)(si)辨(bian)演講、活動策(ce)劃(hua)與組織、創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)等多元化授課形(xing)，活動全面提(ti)升了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)綜合素(su)(su)質和個人(ren)(ren)能力(li)。今(jin)(jin)年暑期，“飛翔計劃(hua)”（一期）學(xue)員還赴美國(guo)北卡羅(luo)來納州(zhou)開展(zhan)了(le)以(yi)創(chuang)(chuang)新思(si)(si)維、領導力(li)培(pei)養(yang)為主(zhu)要內(nei)容的(de)國(guo)際(ji)(ji)訓(xun)練營(ying)，增(zeng)進國(guo)際(ji)(ji)理(li)解，提(ti)升國(guo)際(ji)(ji)素(su)(su)養(yang)，拓(tuo)寬國(guo)際(ji)(ji)視(shi)野(ye)。

　　匯報會上，6名學員代(dai)表上臺分(fen)享(xiang)了心得體(ti)會。有人(ren)感(gan)嘆自己的(de)蛻變(bian)，立志做(zuo)好“飛(fei)翔計劃(hua)”代(dai)言人(ren)；有人(ren)針對(dui)在國際訓練營學習期間的(de)所見(jian)所聞(wen)，提出自己的(de)思考和見(jian)解；還(huan)有人(ren)號召學弟(di)學妹(mei)們加(jia)入“飛(fei)翔計劃(hua)”二期，用(yong)實(shi)力說(shuo)話；其中一(yi)名學員流利(li)的(de)全英文匯報引得臺下贊嘆連連。

賈興東為“飛翔導師”全體學員頒授學員證。

　　隨(sui)后，賈(jia)興東為“飛翔導師”代(dai)表(biao)頒發聘書(shu)，為全體學(xue)員頒授學(xue)員證，陳(chen)秋(qiu)明為國際(ji)訓練營學(xue)員頒發結業證書(shu)并(bing)致辭。

　　讓優秀的人變得更優秀 培養初見成效

　　為(wei)了(le)培養(yang)創(chuang)(chuang)新(xin)思維，引導同學(xue)(xue)們(men)參與創(chuang)(chuang)業(ye)實(shi)踐，飛翔一(yi)期學(xue)(xue)員組(zu)建并重點參與4支創(chuang)(chuang)業(ye)團隊，參加了(le)學(xue)(xue)校創(chuang)(chuang)業(ye)園入園答辯(bian)，并進(jin)駐創(chuang)(chuang)業(ye)園，其中康慧同學(xue)(xue)創(chuang)(chuang)辦的“深圳荏苒時(shi)光文(wen)化(hua)傳播有(you)限公司”經(jing)過(guo)調研美國高(gao)校文(wen)化(hua)產品，分析我(wo)校學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對文(wen)創(chuang)(chuang)產品的需(xu)求，設(she)計制作了(le)《2017新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)規劃本》、《硅(gui)膠手機卡(ka)套》等文(wen)創(chuang)(chuang)產品，受到師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)大為(wei)推崇(chong)。談及(ji)為(wei)什(shen)么要加入“飛翔計劃”，她(ta)興奮地表示，“我(wo)沒有(you)宏偉大業(ye)，就想(xiang)為(wei)自己定個小目標(biao)，讓大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)活更加充實(shi)，沒想(xiang)到有(you)這(zhe)么多(duo)收獲(huo)。看到許多(duo)新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)用我(wo)們(men)設(she)計制作的《新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)規劃本》，太(tai)幸福了(le)，這(zhe)要感(gan)(gan)謝飛翔計劃。未來(lai)，我(wo)想(xiang)把公司打造(zao)成(cheng)一(yi)個富有(you)生(sheng)(sheng)(sheng)命的深圳文(wen)化(hua)創(chuang)(chuang)意產品，成(cheng)為(wei)銘記(ji)深圳歲(sui)月、促進(jin)情感(gan)(gan)交流的紐(niu)帶(dai)。”

　　技術達人(ren)辜(gu)富賢憑借“外貿直通(tong)車P4P機器人(ren)”作品在各大比賽中(zhong)獲獎無數，他坦言，自(zi)己更看重(zhong)的(de)是“飛(fei)翔計劃”這個平(ping)臺(tai)本身。“不(bu)同(tong)(tong)于學(xue)(xue)生為主導(dao)的(de)社(she)團，這里(li)是以學(xue)(xue)校為主導(dao)，整合校內外最優質資(zi)源，能(neng)讓(rang)優秀的(de)人(ren)變(bian)得更優秀的(de)平(ping)臺(tai)”。在這里(li)，來(lai)自(zi)不(bu)同(tong)(tong)學(xue)(xue)科不(bu)同(tong)(tong)類型的(de)優秀學(xue)(xue)生共(gong)同(tong)(tong)學(xue)(xue)習交流(liu)，在學(xue)(xue)科上實現交叉融合，在類型上實現跨界融合。

　　擁有三家公司(si)股份的(de)張(zhang)新(xin)(xin)星(xing)參加(jia)飛翔計劃的(de)原因則更接(jie)地氣，他希(xi)望更新(xin)(xin)人脈、擴大(da)交友圈，和優秀的(de)人在一起工作學習，更有效提升自己。他以親身(shen)經歷為(wei)例(li)，詮釋了成績(ji)不是(shi)衡量一個人是(shi)否優秀的(de)唯一標準，非傳(chuan)統(tong)意(yi)義上的(de)好學生也可以加(jia)入這個計劃，成為(wei)眼界開闊、領導力強的(de)精(jing)英人才。

　　以飛翔計劃學員為榜樣 領導寄語青年

　　陳秋明對于“飛翔計劃”中期培養成果表示滿意(yi)。他說，從(cong)同學們的(de)(de)匯報和(he)(he)展(zhan)覽來看，“飛翔計劃”初(chu)見成效(xiao)，無(wu)論是舉止(zhi)談吐、思想見地還(huan)是邏輯思維、表達能力，都能看出(chu)同學們的(de)(de)付出(chu)和(he)(he)成長。但這僅僅只是個開始，“飛翔計劃”將(jiang)在學生畢(bi)業(ye)后以“長短(duan)結合”的(de)(de)方式開展(zhan)跟蹤評價，檢驗(yan)成效(xiao)。他期待看到學員們今后的(de)(de)表現。

陳秋明號召全體學生向“飛翔計劃”一期學員學習。

　　他(ta)指出，“飛翔計劃(hua)(hua)”是(shi)實(shi)現我校培(pei)育(yu)一(yi)(yi)(yi)流人(ren)才、爭創世界一(yi)(yi)(yi)流職業院校的(de)(de)(de)重要(yao)舉措。下一(yi)(yi)(yi)步，學(xue)(xue)校將以“飛翔計劃(hua)(hua)”為(wei)品牌(pai)，帶動二(er)級學(xue)(xue)院實(shi)行(xing)(xing)卓越人(ren)才培(pei)養計劃(hua)(hua)，匯(hui)精英(ying)學(xue)(xue)生，聚精英(ying)師(shi)資，施精英(ying)訓練，拓精英(ying)視野(ye)，育(yu)精英(ying)人(ren)才。他(ta)還對在(zai)場學(xue)(xue)子提(ti)出希(xi)望：一(yi)(yi)(yi)是(shi)做(zuo)(zuo)個有理想的(de)(de)(de)人(ren)，將自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)理想與中(zhong)(zhong)國夢、國家理想、社(she)會(hui)需要(yao)相結(jie)合，志存(cun)高(gao)遠、腳踏實(shi)地(di)、自(zi)我鞭策，成為(wei)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)英(ying)雄。二(er)是(shi)做(zuo)(zuo)個意志堅定的(de)(de)(de)人(ren)，要(yao)在(zai)實(shi)際行(xing)(xing)動中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)習，在(zai)克服(fu)困(kun)難中(zhong)(zhong)成長。三是(shi)做(zuo)(zuo)個敢闖(chuang)敢試的(de)(de)(de)人(ren)，秉承“敢為(wei)人(ren)先”的(de)(de)(de)深圳精神，不走尋常路，闖(chuang)出一(yi)(yi)(yi)片天。四是(shi)做(zuo)(zuo)個品德高(gao)尚的(de)(de)(de)人(ren)，講誠信(xin)、懂規矩(ju)、守(shou)紀律。“大家要(yao)以‘飛翔計劃(hua)(hua)’一(yi)(yi)(yi)期成員為(wei)榜樣，踐行(xing)(xing)“弘毅、博學(xue)(xue)、精進、拓新”的(de)(de)(de)飛翔班訓，努力拼(pin)搏，成為(wei)行(xing)(xing)業翹(qiao)楚、社(she)會(hui)精英(ying)、國家棟梁！”

　　在“飛(fei)翔(xiang)能量”加注(zhu)儀(yi)式(shi)上(shang)，校領(ling)導(dao)手(shou)持(chi)五色溶液，為“飛(fei)翔(xiang)計劃(hua)”LOGO注(zhu)入飛(fei)翔(xiang)能量，標(biao)志(zhi)整體造型由展(zhan)翅飛(fei)翔(xiang)的大(da)鵬形態(tai)幻化而成，寓意“趁勢飛(fei)翔(xiang)”；紅(hong)、藍(lan)、綠、黃(huang)、橙五色分別(bie)代表了高職精英人才(cai)所應具備的全(quan)人素質即領(ling)導(dao)力(li)、全(quan)球視野、民族(zu)精神、社會責任以及創(chuang)新(xin)思維(wei)，兩者共同演繹出“飛(fei)翔(xiang)計劃(hua)”未來發(fa)展(zhan)的無限空間，象征著高職精英學生培養的“騰飛(fei)之夢”展(zhan)翅飛(fei)翔(xiang)！

校領導一行參觀了中期培養成果展。

　　會前，校領導一行在學員(yuan)代表的講解下參觀了“飛翔計劃”中期培養成果展。

（宣傳部(bu) 巫憶蘇/文 簡(jian)嘉禹/圖(tu)）