
深圳職業技術學院創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業技術教育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先(xian)”的改革(ge)創(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等職業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角(jiao)地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式日臻完善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式日臻完善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步(bu)伐,充分利(li)用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學生交換(huan)、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)作,為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學校圖書館(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(ce)(ce)(含中外文(wen)圖書、期(qi)刊),電子圖書超過100萬冊(ce)(ce),以及(ji)幾十種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有(you)先進的(de)書籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)間電子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開設了(le)移動(dong)(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內(nei)率(lv)先(xian)大(da)力倡(chang)導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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