
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨(du)立(li)舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區“敢為天(tian)下(xia)先(xian)”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被(bei)譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社(she)會和(he)(he)產業(ye)發(fa)展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機(ji)制和(he)(he)預警(jing)機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷(li)了一個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設(she)世界一流職業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用(yong)區域與自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際教育交流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)際交流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交流與發(fa)展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)包括留(liu)仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖書、期刊(kan)),電子圖書超(chao)(chao)過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的(de)書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并開設了移(yi)動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培(pei)養(yang),大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建(jian)設(she),開(kai)展書院及書香(xiang)校園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動,受到學生喜(xi)愛。
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