我校2017年新入職教師校情培訓開班

書記第一課在留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

校黨委書記陳秋明為新入職教師做培訓。

新入職教師在會上認真做記錄。

　　為促進(jin)新(xin)入(ru)(ru)職教師盡快了解校(xiao)情及辦(ban)學(xue)理念，幫助新(xin)教師明確自身肩負(fu)的責(ze)任和(he)努力方向，盡快提升業務(wu)能力，提高教師隊伍整體(ti)素質(zhi)，10月25日上午，組(zu)織(zhi)人(ren)事處在明德樓109會(hui)議室專門組(zu)織(zhi)了2017年(nian)新(xin)入(ru)(ru)職教師校(xiao)情培訓開(kai)班(ban)暨校(xiao)黨(dang)委書(shu)記第一課活動。

　　培(pei)訓會(hui)(hui)上，組織人事處副處長(chang)楊燕云對本次(ci)培(pei)訓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意義和內(nei)容(rong)作(zuo)(zuo)(zuo)了(le)(le)簡(jian)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)說明(ming)。隨后，校黨委書(shu)記陳(chen)秋明(ming)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)(wei)首(shou)講嘉賓，為(wei)(wei)(wei)89名新入職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)做了(le)(le)題為(wei)(wei)(wei)“做一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名黨和人民滿意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)課培(pei)訓，陳(chen)秋明(ming)代表學(xue)(xue)(xue)校對新進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)來校工作(zuo)(zuo)(zuo)表示歡(huan)迎，并從(cong)三(san)(san)個(ge)方(fang)面，闡述(shu)了(le)(le)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)新老師(shi)(shi)如何向好(hao)(hao)老師(shi)(shi)轉(zhuan)型路徑。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)投(tou)身職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，首(shou)先(xian)要(yao)(yao)了(le)(le)解職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育。他解讀了(le)(le)“陶行(xing)知”先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)改名之意義，介紹了(le)(le)從(cong)示范到優質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)近10年發展(zhan)脈絡；二(er)是(shi)(shi)熱愛深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)，首(shou)先(xian)要(yao)(yao)了(le)(le)解深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)。經過(guo)三(san)(san)個(ge)階段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奮斗(dou)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)現已進入“率(lv)先(xian)建(jian)成(cheng)中國(guo)特色世(shi)界一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校，為(wei)(wei)(wei)世(shi)界職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育發展(zhan)貢獻‘深(shen)職(zhi)(zhi)模式’”階段，積淀了(le)(le)具有“創業(ye)(ye)、開拓、務實、拼(pin)搏、協作(zuo)(zuo)(zuo)、奉獻”等精神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園文(wen)化；三(san)(san)是(shi)(shi)圓夢(meng)人生(sheng)(sheng)(sheng)，首(shou)先(xian)要(yao)(yao)在深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)逐(zhu)夢(meng)。他對新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)們還提(ti)出了(le)(le)五(wu)點殷切希望：一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)信念堅，要(yao)(yao)忠(zhong)(zhong)誠(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育事業(ye)(ye)，把培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)長(chang)成(cheng)才作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)(wei)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奮斗(dou)目(mu)標，作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)(wei)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)要(yao)(yao)務和人生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值追(zhui)求；二(er)是(shi)(shi)品(pin)(pin)行(xing)好(hao)(hao)。對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工作(zuo)(zuo)(zuo)者而言，人格(ge)、品(pin)(pin)行(xing)、操守都是(shi)(shi)第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位；三(san)(san)是(shi)(shi)水平高(gao)。當(dang)今(jin)社會(hui)(hui)里，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)水平，決定著學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)水平，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)應(ying)是(shi)(shi)知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)淵(yuan)博者、專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精湛者；四是(shi)(shi)會(hui)(hui)授(shou)業(ye)(ye)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)門藝術，只有善于改進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法、了(le)(le)解調(diao)動學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，才是(shi)(shi)受學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)歡(huan)迎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)；五(wu)是(shi)(shi)善育人。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)不僅僅是(shi)(shi)向學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)傳授(shou)知識，還要(yao)(yao)引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)健康成(cheng)長(chang)。陳(chen)秋明(ming)希望新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)堅守“忠(zhong)(zhong)誠(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育、愛生(sheng)(sheng)(sheng)如子”信念，努力成(cheng)為(wei)(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)善于育人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。

　　本(ben)次(ci)培訓將持(chi)續三周，培訓目標涉及(ji)熟悉(xi)師(shi)德標準、學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)理(li)念及(ji)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發展目標；掌握(wo)教學(xue)(xue)、科研、學(xue)(xue)生管(guan)理(li)、財務管(guan)理(li)相關(guan)政策(ce)；了(le)解(jie)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教學(xue)(xue)督導、圖書館資源情況；增強新教師(shi)團隊凝聚力建(jian)設等。

（文/組織人(ren)事處 楊開亮 圖/宣(xuan)傳部 簡嘉禹(yu)）