我校2017年新入職教師校情培訓開班

書記第一課在留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

校黨委書記陳秋明為新入職教師做培訓。

新入職教師在會上認真做記錄。

　　為促進(jin)新入職(zhi)教師(shi)盡快了解校(xiao)情及辦學(xue)理(li)念，幫助新教師(shi)明確自(zi)身肩(jian)負(fu)的(de)責任(ren)和努力(li)方向，盡快提升業(ye)務能力(li)，提高教師(shi)隊伍(wu)整體素質，10月25日上午，組織(zhi)人事處在明德(de)樓109會(hui)議室專門組織(zhi)了2017年新入職(zhi)教師(shi)校(xiao)情培訓開班暨校(xiao)黨(dang)委書記(ji)第一課活動。

　　培訓會(hui)(hui)(hui)上，組(zu)織人(ren)(ren)事處(chu)副(fu)處(chu)長楊燕(yan)云對本次培訓的(de)(de)(de)(de)意(yi)(yi)義(yi)和(he)內(nei)容作(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)簡要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)說(shuo)明。隨后(hou)，校黨委書記陳秋明作(zuo)(zuo)為(wei)首講嘉賓(bin)，為(wei)89名新入(ru)(ru)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)師(shi)(shi)做(zuo)了(le)(le)(le)題為(wei)“做(zuo)一(yi)名黨和(he)人(ren)(ren)民滿意(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)教(jiao)師(shi)(shi)”的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)課培訓，陳秋明代表學(xue)校對新進教(jiao)師(shi)(shi)來校工作(zuo)(zuo)表示(shi)歡迎，并從(cong)三(san)個(ge)方面，闡述(shu)了(le)(le)(le)深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)新老師(shi)(shi)如(ru)(ru)何向好(hao)(hao)老師(shi)(shi)轉型路徑。一(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)投身職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)，首先要(yao)(yao)(yao)(yao)了(le)(le)(le)解(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)。他(ta)解(jie)讀(du)了(le)(le)(le)“陶行(xing)知(zhi)”先生(sheng)改(gai)名之(zhi)意(yi)(yi)義(yi)，介(jie)紹了(le)(le)(le)從(cong)示(shi)范到優質的(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)近10年發(fa)展脈絡(luo)；二(er)(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)熱愛深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)，首先要(yao)(yao)(yao)(yao)了(le)(le)(le)解(jie)深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)。經過三(san)個(ge)階段的(de)(de)(de)(de)奮斗，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)現(xian)已進入(ru)(ru)“率先建(jian)成(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)國(guo)特色世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校，為(wei)世界(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展貢獻‘深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)模式’”階段，積(ji)淀了(le)(le)(le)具有“創業(ye)(ye)(ye)、開拓、務實、拼搏、協作(zuo)(zuo)、奉獻”等精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)(de)校園文化；三(san)是(shi)(shi)(shi)(shi)圓夢(meng)人(ren)(ren)生(sheng)，首先要(yao)(yao)(yao)(yao)在深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)逐夢(meng)。他(ta)對新教(jiao)師(shi)(shi)們還(huan)提出了(le)(le)(le)五點殷切(qie)希望(wang)：一(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)信(xin)念堅(jian)，要(yao)(yao)(yao)(yao)忠誠教(jiao)育(yu)事業(ye)(ye)(ye)，把培養學(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才作(zuo)(zuo)為(wei)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)奮斗目標，作(zuo)(zuo)為(wei)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)要(yao)(yao)(yao)(yao)務和(he)人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)價值追求；二(er)(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)品行(xing)好(hao)(hao)。對教(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)而(er)言，人(ren)(ren)格、品行(xing)、操守都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)第(di)一(yi)位；三(san)是(shi)(shi)(shi)(shi)水(shui)平(ping)高(gao)。當今社會(hui)(hui)(hui)里，教(jiao)師(shi)(shi)水(shui)平(ping)，決定(ding)著學(xue)校的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)水(shui)平(ping)，教(jiao)師(shi)(shi)應是(shi)(shi)(shi)(shi)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)淵(yuan)博者(zhe)(zhe)、專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)精(jing)湛(zhan)者(zhe)(zhe)；四(si)是(shi)(shi)(shi)(shi)會(hui)(hui)(hui)授(shou)業(ye)(ye)(ye)。教(jiao)學(xue)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)門藝術，只(zhi)有善于改(gai)進教(jiao)學(xue)方法、了(le)(le)(le)解(jie)調動學(xue)生(sheng)，才是(shi)(shi)(shi)(shi)受學(xue)生(sheng)歡迎的(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)教(jiao)師(shi)(shi)；五是(shi)(shi)(shi)(shi)善育(yu)人(ren)(ren)。教(jiao)師(shi)(shi)不(bu)僅僅是(shi)(shi)(shi)(shi)向學(xue)生(sheng)傳授(shou)知(zhi)識(shi)，還(huan)要(yao)(yao)(yao)(yao)引導學(xue)生(sheng)健康成(cheng)(cheng)長。陳秋明希望(wang)新教(jiao)師(shi)(shi)堅(jian)守“忠誠教(jiao)育(yu)、愛生(sheng)如(ru)(ru)子”信(xin)念，努力成(cheng)(cheng)為(wei)一(yi)個(ge)善于育(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)教(jiao)師(shi)(shi)。

　　本次培(pei)訓(xun)將持續三周，培(pei)訓(xun)目標(biao)(biao)涉及熟悉師(shi)德標(biao)(biao)準、學(xue)校辦學(xue)理念及學(xue)校發展目標(biao)(biao)；掌握教(jiao)學(xue)、科研、學(xue)生管理、財務管理相關(guan)政(zheng)策；了解學(xue)校教(jiao)學(xue)督導(dao)、圖書館資源情況；增強(qiang)新教(jiao)師(shi)團(tuan)隊凝聚力(li)建設等。

（文/組織(zhi)人事處 楊開亮 圖/宣傳(chuan)部 簡嘉(jia)禹）