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賈興東與教師代表共話科研發展

發布:2018-10-26

我校第六次書記校長下午茶活動在博達書院舉行

我校第六次書記校長下午茶活動在博達書院舉行

賈興東與教師代表歡聚一堂,共話科研發展。

  10月24日下午(wu)(wu),第六次書(shu)記(ji)校長下午(wu)(wu)茶在博(bo)達書(shu)院舉行(xing)。校長賈興東與來自電信、計算(suan)機、機電、化生、建(jian)環、汽(qi)車(che)、經濟、管理(li)、外語、數創(chuang)、藝設、創(chuang)新創(chuang)業、學生處等(deng)13個二級學院和(he)行(xing)政部門的教師代表歡聚(ju)一堂,圍繞科研(yan)團隊建(jian)設和(he)科研(yan)項目提升(sheng)等(deng)進行(xing)深入交(jiao)流。辦公(gong)室(shi)主(zhu)任李(li)小元、科研(yan)處副(fu)處長寧崴也參加了討論。

  賈興(xing)東結合(he)自身從事(shi)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)工(gong)作(zuo)的(de)經歷和走訪調研(yan)(yan)的(de)情況,充分肯(ken)定了(le)我校(xiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)發展(zhan)現(xian)狀。他說(shuo),此次下午茶邀請到的(de)教師代表既有(you)年輕(qing)的(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)新人,也有(you)多(duo)年從事(shi)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)工(gong)作(zuo)的(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)骨干(gan),還(huan)有(you)新入職的(de)博(bo)士、博(bo)士后,希望(wang)能(neng)從多(duo)角度、多(duo)方面聽取大家(jia)對于(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)團隊、科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺(tai)建設及科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)水平提升、科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)項(xiang)目做大做強的(de)意見和建議。他鼓勵各位教師代表就科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)工(gong)作(zuo)中的(de)心得體會和問(wen)題想法(fa)暢(chang)所欲(yu)言。

  與(yu)會教師(shi)代(dai)表圍繞(rao)團隊(dui)建設、科研水平提(ti)升、考(kao)核機制、科研與(yu)教學(xue)平衡、經費使(shi)用、學(xue)術國際交流(liu)等(deng)問題進(jin)行了熱(re)烈(lie)討論。其中(zhong),“建立科研人才梯隊(dui)”、“完善青年(nian)教師(shi)培養機制”、“對(dui)科研骨(gu)干進(jin)行學(xue)術包裝”、“打造學(xue)校科研品牌”、“推動科研成果轉化”等(deng)觀(guan)點得到了賈興東(dong)的高度認同。針(zhen)對(dui)老師(shi)們提(ti)出的團隊(dui)力量(liang)不足(zu)、考(kao)評機制不夠合(he)理(li)等(deng)共性問題,賈興東(dong)要(yao)(yao)求相關部(bu)門要(yao)(yao)及時(shi)匯(hui)總整理(li)這些意(yi)見,并制定相應制度和措施在政(zheng)策允許(xu)范圍內促進(jin)科研工作的進(jin)一步發展。

  賈興東在總(zong)結時(shi)(shi)表(biao)(biao)示2小時(shi)(shi)的(de)(de)交流收獲滿滿。他(ta)說,不同于研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)型大(da)學(xue)(xue),高職(zhi)院校科研(yan)(yan)(yan)工作(zuo)存在團(tuan)隊力量較(jiao)為(wei)(wei)薄弱,研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)方向(xiang)與學(xue)(xue)科發(fa)展、教學(xue)(xue)聯系不夠的(de)(de)實(shi)際困(kun)難(nan),但同時(shi)(shi)也(ye)擁(yong)有自身優勢(shi)和機(ji)遇,如強(qiang)調應(ying)用型研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)特色、與產業結合更為(wei)(wei)緊密等(deng)(deng)。下一(yi)步,學(xue)(xue)校將通過建立健全科研(yan)(yan)(yan)管理機(ji)制(zhi)體制(zhi),整合人(ren)(ren)力資源、搭建科研(yan)(yan)(yan)平(ping)臺,培(pei)養(yang)領軍(jun)人(ren)(ren)才(cai)、科研(yan)(yan)(yan)明星,促進(jin)(jin)跨學(xue)(xue)科研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)項目,引進(jin)(jin)高層次人(ren)(ren)才(cai)團(tuan)隊,推進(jin)(jin)應(ying)用技術轉移轉化等(deng)(deng)具體措施,促進(jin)(jin)學(xue)(xue)校科研(yan)(yan)(yan)上(shang)水平(ping)、上(shang)大(da)項目,讓科研(yan)(yan)(yan)工作(zuo)扎(zha)根深潛、開花結果。“學(xue)(xue)校一(yi)定會(hui)盡力為(wei)(wei)大(da)家創造好條件(jian),希望(wang)大(da)家能(neng)擼起袖(xiu)子加(jia)油干”,他(ta)最后鼓勵教師代(dai)表(biao)(biao)拋開顧慮,做出成果。

  在十(shi)九大勝(sheng)利(li)閉幕的(de)(de)歷史時(shi)刻(ke),學校將堅決貫徹執行學校第(di)三(san)次黨代會(hui)精神,嚴格落實“十(shi)三(san)五”規劃(hua)確定的(de)(de)各項工作(zuo)目標,深化科研領域綜合改革(ge),朝著(zhu)中國(guo)特色、世界一(yi)流職業院校目標奮(fen)進,為建設(she)社會(hui)主義新(xin)時(shi)代貢獻自己的(de)(de)力量。

(宣傳部 文/巫憶蘇 圖/簡嘉禹)

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