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深圳職業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian)，是(shi)國(guo)內最(zui)早獨(du)立(li)舉辦高等職業技術教育(yu)(yu)的(de)院校之一，建校以來，學(xue)校始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在校生(sheng)，從(cong)最(zui)初的(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優(you)(you)美、設(she)施優(you)(you)良(liang)的(de)五大校區，從(cong)默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方，學(xue)校闖出了(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高等職業教育(yu)(yu)發展(zhan)之路，被譽為中(zhong)國(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發展(zhan)，堅(jian)持產(chan)教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大重大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)設置動(dong)態機(ji)(ji)制(zhi)和(he)(he)預警機(ji)(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)(yi)個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過(guo)程(cheng)，人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)(wan)善，專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入“十(shi)三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入推進“六個融合”，人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)(wan)善，專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰略，加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐，充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢(shi)，深化國(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)(he)(he)作。在學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)(he)作、短期研修(xiu)等(deng)領域與(yu)境外合(he)(he)(he)(he)作院(yuan)校(xiao)開展了全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)(he)(he)(he)作，為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發展做出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)（含中外(wai)文圖(tu)書、期刊），電子圖(tu)書超過(guo)100萬冊(ce)，以(yi)及幾十(shi)種數據庫，多媒(mei)體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統，建有(you)多間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了移(yi)動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信，加(jia)強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化自覺(jue)，強(qiang)化立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略”，在國內(nei)率先(xian)大(da)(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化引領技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才培養，大(da)(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設，開(kai)展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設，創建“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動，受(shou)到學生喜愛(ai)。
