深(shen)圳職(zhi)業技術學院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年，是國內(nei)最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai)，學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神(shen)，開拓進取(qu)，創造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang)，學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展之路，被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展，堅(jian)持產(chan)教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務(wu)業(ye)等重點發(fa)展領域(yu)；形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)(she)置16個(ge)(ge)二(er)級學(xue)(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。

建校(xiao)(xiao)以來(lai)(lai)，深職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索(suo)起步(bu)到(dao)逐漸深化(hua)發展的過程(cheng)，人才(cai)培養模(mo)式日臻完善，專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。進入“十三五”以來(lai)(lai)，深職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)為目標，全(quan)面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，實(shi)施以學生學習成效為導向的OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)革(ge)，深入推進“六(liu)個融合”，人才(cai)培養模(mo)式日臻完善，專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。

25年間，學校科(ke)研從零起(qi)步跨越式發展，年度科(ke)研經費突破(po)億(yi)元(yuan)大關，累計科(ke)研經費總(zong)量達到(dao)5.81億(yi)元(yuan)，省部市區(qu)級(ji)科(ke)研平臺達到(dao)33個(ge)，科(ke)研實力在同類院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊貼市場辦(ban)學，每年招生時(shi)將依(yi)據實際情況對專業(ye)進(jin)行適當調(diao)整，并(bing)在(zai)部(bu)分學院開始試行專業(ye)大類、專業(ye)群(qun)招生，詳見(jian)深(shen)圳職業(ye)技術學院招生網站(zhan)（文字鏈(lian)接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa)，充分利用區域(yu)與自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境外(wai)合作(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展做出(chu)了一定的貢獻。

學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊（含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)），電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊，以及(ji)幾(ji)十種數據庫，多媒體(ti)資料(liao)48000多件(jian)，館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統，建(jian)有(you)多間電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教師(shi)研究室和學習討論室，并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信，加(jia)強(qiang)與讀者互動(dong)。

學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue)，強化(hua)(hua)立德樹人的根(gen)本(ben)任務，實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”，在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養，大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建設，開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設，創建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動，受到學生喜愛。