深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是國內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神，開拓進取，創(chuang)造了中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區，從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國特(te)色(se)高等(deng)(deng)職(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)(zhi)路，被譽為中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。

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學校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發展，堅(jian)持產(chan)教融合(he)，專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)(he)(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域；形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)(he)(he)預警機制。目前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個二(er)級學院，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。

建校以(yi)來(lai)，深職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深化(hua)發展的過程(cheng)(cheng)，人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai)，深職院以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業院校為(wei)目標，全面(mian)深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)，實施以(yi)學生學習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式改革(ge)，深入(ru)推進“六個融(rong)合”，人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新。

25年間，學校科(ke)研(yan)(yan)從零起步跨越(yue)式發展，年度科(ke)研(yan)(yan)經(jing)費突(tu)破億元大(da)關(guan)，累計科(ke)研(yan)(yan)經(jing)費總量達到5.81億元，省(sheng)部市區級科(ke)研(yan)(yan)平臺達到33個，科(ke)研(yan)(yan)實(shi)力在同類(lei)院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊貼市(shi)場辦學，每年招生時將依據(ju)實際情(qing)況(kuang)對(dui)專業(ye)進行適當調整，并在部分學院開(kai)始試行專業(ye)大(da)類、專業(ye)群招生，詳見(jian)深(shen)圳職業(ye)技術學院招生網站（文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐，充(chong)分(fen)利(li)用區域與自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與合作。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程(cheng)合作、科研(yan)(yan)合作、短期(qi)研(yan)(yan)修等領域與境外(wai)合作院校開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合作，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。

學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)（含中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)），電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce)，以及(ji)幾十種數據庫，多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件，館(guan)內建(jian)(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統，建(jian)(jian)有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開設(she)了(le)移(yi)動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動。

學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化自(zi)覺，強化立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”，在(zai)國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培(pei)養，大力開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)課程建設(she)，開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)書院及書香校(xiao)園建設(she)，創建“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動(dong)，受(shou)到學(xue)生喜愛。