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深圳職業技(ji)術(shu)學院(yuan)創建于1993年，是(shi)國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高等職業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)以來(lai)，學校(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神(shen)，開拓進取，創造了(le)中國(guo)(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第(di)一。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生，從最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到擁有(you)環(huan)境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu)，從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚(fei)聲八方，學校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)(guo)特色(se)高等職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路，被譽為中國(guo)(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域；形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng)，人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善，專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目(mu)標，全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式改革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”，人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善，專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學校圖(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)（含中(zhong)外文圖(tu)書、期(qi)刊），電(dian)子(zi)圖(tu)書超(chao)過100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫，多媒體資料(liao)48000多件，館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統，建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放(fang)室、教(jiao)師(shi)研究室和學習討論室，并開設了移(yi)動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校以(yi)高度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根本任務，實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰(zhan)略(lve)”，在國內(nei)率先大(da)力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培(pei)養，大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人課(ke)程建設，開(kai)展書院及書香(xiang)校園建設，創建“志愿者之(zhi)校”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動，受到(dao)學(xue)生喜愛。
