深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最(zui)(zui)早獨(du)立(li)舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教育的院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下(xia)先(xian)”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教育的多個(ge)第一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)(zui)初(chu)的借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國特色高等職(zhi)業(ye)(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)教育的“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大重大科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現(xian)代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人才培養模式日(ri)(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生(sheng)學習成(cheng)效為導向的OBE人才培養模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進(jin)(jin)“六個(ge)融合”,人才培養模式日(ri)(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國家發(fa)(fa)展戰略,加(jia)快國際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優(you)勢,深化(hua)國際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)作。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)(he)作,為(wei)深圳乃至中國職業教育(yu)國際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)(fa)展做出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖書(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并開設了(le)移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動(dong),受到學生喜愛。
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