11月18日，由共(gong)青團中央、中國(guo)(guo)科(ke)協、教(jiao)育(yu)部(bu)、中國(guo)(guo)社(she)科(ke)院(yuan)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)學(xue)(xue)聯和上海(hai)市政府主(zhu)辦，上海(hai)大學(xue)(xue)承辦的第十五屆(jie)“挑戰(zhan)杯”全(quan)(quan)國(guo)(guo)大學(xue)(xue)生課(ke)外學(xue)(xue)術科(ke)技作(zuo)品競賽(sai)終審決(jue)賽(sai)在上海(hai)大學(xue)(xue)落(luo)下帷幕(mu)。團中央書記(ji)(ji)處常務書記(ji)(ji)賀軍(jun)科(ke)，中國(guo)(guo)社(she)會(hui)科(ke)學(xue)(xue)院(yuan)副院(yuan)長李培林，上海(hai)市委常委、常務副市長周波，團中央書記(ji)(ji)處書記(ji)(ji)傅(fu)振(zhen)邦，中國(guo)(guo)科(ke)協黨(dang)組成員、書記(ji)(ji)處書記(ji)(ji)項昌樂，全(quan)(quan)國(guo)(guo)學(xue)(xue)聯主(zhu)席王圣博，教(jiao)育(yu)部(bu)等相關(guan)部(bu)委代(dai)表(biao)(biao)，競賽(sai)合(he)作(zuo)方(fang)代(dai)表(biao)(biao)以及其他相關(guan)負責人(ren)出席開幕(mu)式。我(wo)校人(ren)文學(xue)(xue)子的參賽(sai)作(zuo)品《生活事件對大學(xue)(xue)生網絡成癮的影(ying)響機制研究——基于廣深高校的實證調查(cha)》喜獲全(quan)(quan)國(guo)(guo)三等獎。

　　賀(he)軍(jun)科(ke)(ke)同(tong)志在開幕(mu)式致辭中(zhong)指(zhi)出，自1989年至今(jin)，“挑(tiao)戰(zhan)杯(bei)”競(jing)賽已走過十五屆發(fa)展(zhan)歷程，孕(yun)育了優秀(xiu)青(qing)年科(ke)(ke)技(ji)人才，展(zhan)示了中(zhong)華學子(zi)創(chuang)(chuang)新(xin)風采(cai)，被(bei)譽為(wei)當代大(da)學生科(ke)(ke)技(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)“奧林匹克”盛(sheng)會(hui)。 “挑(tiao)戰(zhan)杯(bei)”競(jing)賽對(dui)大(da)學生來說(shuo)是要以今(jin)天科(ke)(ke)技(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)小探(tan)索為(wei)起點，努力成就明天創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)造的(de)(de)大(da)成果，為(wei)實(shi)現中(zhong)華民族偉大(da)復興的(de)(de)中(zhong)國(guo)夢貢獻當代大(da)學生的(de)(de)智(zhi)慧和力量。

　　據悉，本(ben)屆競(jing)賽(sai)以“青春新(xin)(xin)(xin)動(dong)能(neng)，挑戰(zhan)創(chuang)(chuang)未來(lai)”為(wei)主(zhu)題，吸引全國(guo)32個省(sheng)（區(qu)(qu)、市(shi)）、1739所高校的(de)(de)28594件(jian)作(zuo)品（不含港(gang)(gang)澳(ao)(ao)地區(qu)(qu)）參(can)與(yu)初賽(sai)，經過網絡初評、集中(zhong)復評、決賽(sai)問辯，共(gong)有303所高校的(de)(de)715件(jian)作(zuo)品以及來(lai)自香(xiang)港(gang)(gang)科技(ji)大(da)學(xue)、香(xiang)港(gang)(gang)中(zhong)文大(da)學(xue)、澳(ao)(ao)門大(da)學(xue)等11所著名(ming)港(gang)(gang)澳(ao)(ao)高校的(de)(de)40件(jian)參(can)賽(sai)作(zuo)品進(jin)入(ru)終審決賽(sai)。開創(chuang)(chuang)了(le)自1989年(nian)舉(ju)辦(ban)以來(lai)的(de)(de)多個“首(shou)次(ci)”：首(shou)次(ci)構(gou)建(jian)了(le)“1+2+X”的(de)(de)綜合(he)賽(sai)事體(ti)(ti)系，在主(zhu)體(ti)(ti)賽(sai)基礎(chu)上，舉(ju)辦(ban)“一帶一路”國(guo)際專項(xiang)活(huo)動(dong)、海(hai)峽兩岸(an)大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)挑戰(zhan)營，以及科技(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)系列配套活(huo)動(dong)；首(shou)次(ci)將我國(guo)臺(tai)灣地區(qu)(qu)26所高校納入(ru)“挑戰(zhan)杯”競(jing)賽(sai)框(kuang)架內開展(zhan)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業活(huo)動(dong)；首(shou)次(ci)開辟(pi)優秀(xiu)項(xiang)目創(chuang)(chuang)業落(luo)地綠色(se)通道、舉(ju)辦(ban)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)人才招(zhao)聘會。

　　經過激烈角(jiao)逐，由人(ren)文學(xue)院曹(cao)科巖老師(shi)指(zhi)導的(de)(de)、人(ren)文學(xue)院李澤青(qing)、張少(shao)(shao)嚴(yan)、臧亞麗等(deng)同學(xue)完成(cheng)(cheng)的(de)(de)哲學(xue)社(she)會科學(xue)類作(zuo)(zuo)品(pin)《生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)事(shi)(shi)件(jian)對大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)網絡成(cheng)(cheng)癮的(de)(de)影響(xiang)機制研究(jiu)(jiu)——基于廣深(shen)高(gao)校(xiao)(xiao)的(de)(de)實(shi)證(zheng)調查(cha)》，在前期獲得第十(shi)四(si)屆(jie)“挑(tiao)戰杯(bei)”廣東大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)課外學(xue)術科技作(zuo)(zuo)品(pin)競賽特(te)等(deng)獎的(de)(de)基礎上，喜獲全國三(san)等(deng)獎，這也是我校(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)哲學(xue)社(she)科類作(zuo)(zuo)品(pin)在該項賽事(shi)(shi)中的(de)(de)最(zui)好成(cheng)(cheng)績。作(zuo)(zuo)品(pin)采用青(qing)少(shao)(shao)年生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)事(shi)(shi)件(jian)量(liang)表（ASLEC）、痛苦表露指(zhi)數量(liang)表（DDI）和網絡成(cheng)(cheng)癮量(liang)表（IADS），對廣深(shen)地區(qu)5所(suo)高(gao)校(xiao)(xiao)近1000名在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)(sheng)問卷調查(cha)的(de)(de)基礎上，運用數理(li)統計分析(xi)方法，探討了生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)事(shi)(shi)件(jian)對大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)網絡成(cheng)(cheng)癮的(de)(de)影響(xiang)機制，尤其是自我表露的(de)(de)調節作(zuo)(zuo)用。研究(jiu)(jiu)結果為大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)網絡成(cheng)(cheng)癮的(de)(de)預防，提供了重要的(de)(de)理(li)論(lun)依據(ju)與實(shi)踐指(zhi)導。

　　學(xue)校領導(dao)高(gao)度重視，全力(li)支持(chi)參賽(sai)工作；校團委精心(xin)(xin)組(zu)織、積(ji)極(ji)做好(hao)賽(sai)事協(xie)調和服(fu)務工作；在作品申報、完善等階段，參賽(sai)師生放棄(qi)休息時間(jian)，積(ji)極(ji)做調查、取數據、改文本、做訪談(tan)，反復(fu)推敲、打磨作品，為榮譽的取得付出了大量的心(xin)(xin)血和汗(han)水。參加本次賽(sai)事不僅展示了我校學(xue)子精湛(zhan)的專(zhuan)業技(ji)能和出色的實踐(jian)能力(li)，同時也是我校重視大學(xue)生科技(ji)創新思維(wei)與能力(li)培養的充分體(ti)現(xian)。

　　校(xiao)(xiao)團(tuan)委下(xia)一(yi)步(bu)將協同相關部門(men)繼續夯(hang)實基(ji)礎(chu)、整合資(zi)源，堅持以育人(ren)為根(gen)本、以實踐為導向(xiang)，進一(yi)步(bu)加強(qiang)大學生(sheng)課外學術科技創(chuang)新育人(ren)工作體系建設(she)，深入(ru)推動拔尖創(chuang)新人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)創(chuang)新，在學校(xiao)(xiao)第三(san)次黨代(dai)會報告(gao)精神的指(zhi)引下(xia)，積極培(pei)養(yang)拔尖創(chuang)新人(ren)才，為實現學校(xiao)(xiao)建設(she)中(zhong)國特色(se)世界一(yi)流職業院校(xiao)(xiao)的深職夢而不(bu)懈(xie)努(nu)力。

　　（學生處 校(xiao)團委）