深圳(zhen)職業技術(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年，是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技術(shu)教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革(ge)創新精神，開拓進取，創造了中國(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬(wan)余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職業教育發展之路，被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。

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學校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角地區(qu)經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業發展，堅持產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)(chan)業”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業、先進(jin)制(zhi)造業和(he)(he)現代服務業等重(zhong)(zhong)點發展領域(yu)；形成(cheng)了(le)專(zhuan)業設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學院，專(zhuan)業77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業大類。

建校以(yi)來，深(shen)職院(yuan)的教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的過程，人(ren)才培養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入，教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)來，深(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職業院(yuan)校為目(mu)標，全面深(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培養模式改革(ge)，深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合(he)”，人(ren)才培養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入，教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。

25年間(jian)，學校科研(yan)(yan)從零起步跨(kua)越式發展，年度科研(yan)(yan)經(jing)費突破億元大關，累(lei)計(ji)科研(yan)(yan)經(jing)費總量達到5.81億元，省部市區級科研(yan)(yan)平臺(tai)達到33個(ge)，科研(yan)(yan)實力在同類院校中遙遙領(ling)先(xian)。

學校緊貼市場辦學，每年招(zhao)生(sheng)(sheng)時(shi)將依據實際情況(kuang)對(dui)專業(ye)進行適(shi)當調整，并在部分學院(yuan)開始試行專業(ye)大類、專業(ye)群招(zhao)生(sheng)(sheng)，詳見深圳職業(ye)技術學院(yuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)網(wang)站（文(wen)字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略，加快國(guo)際化(hua)辦學步伐，充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢(shi)，深(shen)化(hua)國(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作，為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢(gong)獻。

學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊（含中(zhong)外(wai)文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊），電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾十種(zhong)數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統，建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討(tao)論室(shi)，并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者互動。

學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務，實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培(pei)養，大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設，開(kai)展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設，創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動(dong)，受到學生喜愛。