學習貫徹黨的十九大精神 譜寫新時代中國特色社會主義新篇章

報告在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

陳金龍作專題報告。

　　12月(yue)14日，教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)“長江學(xue)(xue)(xue)者”特聘教(jiao)(jiao)授(shou)、教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)十九大精(jing)神“百人宣(xuan)講(jiang)(jiang)團(tuan)”成員(yuan)(yuan)、廣東省委(wei)(wei)十九大精(jing)神宣(xuan)講(jiang)(jiang)團(tuan)成員(yuan)(yuan)、廣東教(jiao)(jiao)育(yu)系統十九大精(jing)神宣(xuan)講(jiang)(jiang)團(tuan)成員(yuan)(yuan)、華(hua)南師(shi)范大學(xue)(xue)(xue)馬克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長陳(chen)金龍教(jiao)(jiao)授(shou)受邀(yao)來我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，在留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區圖書館(guan)報(bao)告(gao)廳(ting)為500多名(ming)師(shi)生(sheng)作了題為《譜寫新時代中(zhong)(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)義(yi)的(de)新篇章——學(xue)(xue)(xue)習貫徹(che)黨的(de)十九大精(jing)神》的(de)精(jing)彩報(bao)告(gao)。賈興東校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長主(zhu)持會(hui)議，在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)導、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨委(wei)(wei)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)、中(zhong)(zhong)層干部(bu)，師(shi)生(sheng)黨員(yuan)(yuan)代表以及馬克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)全體(ti)教(jiao)(jiao)師(shi)參加學(xue)(xue)(xue)習。

　　陳金龍利(li)用(yong)兩個(ge)多小時(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)間，為我校(xiao)師生(sheng)(sheng)深(shen)度解讀了(le)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)十(shi)九(jiu)大的(de)(de)(de)(de)主(zhu)題與主(zhu)要(yao)(yao)成果，從(cong)理論淵(yuan)源、實(shi)踐(jian)基礎、時(shi)(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)條件(jian)和主(zhu)要(yao)(yao)創(chuang)立者(zhe)及(ji)集體智慧四個(ge)方(fang)面，詳細梳理了(le)習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國特色社會主(zhu)義(yi)(yi)思想形成的(de)(de)(de)(de)過(guo)程，并(bing)通(tong)過(guo)翔實(shi)的(de)(de)(de)(de)數(shu)據(ju)和精彩的(de)(de)(de)(de)案例，展現了(le)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)政治生(sheng)(sheng)態發(fa)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)重大改(gai)變，分析(xi)了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國特色社會主(zhu)義(yi)(yi)進(jin)入(ru)新(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)的(de)(de)(de)(de)內涵及(ji)重要(yao)(yao)意義(yi)(yi)，強(qiang)調了(le)新(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國共產黨(dang)的(de)(de)(de)(de)歷史使命。他通(tong)過(guo)剖析(xi)社會矛盾變化(hua)，不(bu)平(ping)衡和不(bu)充分的(de)(de)(de)(de)表現，指(zhi)出了(le)社會矛盾轉化(hua)的(de)(de)(de)(de)革命意義(yi)(yi)，并(bing)圍繞“兩個(ge)一(yi)(yi)百(bai)年”奮斗目標(biao)的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)部署、“五(wu)位一(yi)(yi)體”總體布(bu)局(ju)的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)謀劃、堅(jian)(jian)定(ding)不(bu)移推進(jin)全面從(cong)嚴治黨(dang)等作了(le)進(jin)行深(shen)入(ru)淺(qian)出的(de)(de)(de)(de)講解。他最后指(zhi)出，黨(dang)的(de)(de)(de)(de)十(shi)九(jiu)大報告對青(qing)年提出了(le)殷切的(de)(de)(de)(de)期待，希(xi)望(wang)廣(guang)大青(qing)年要(yao)(yao)堅(jian)(jian)定(ding)理想信念，志存高(gao)遠，腳踏實(shi)地，勇做時(shi)(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)的(de)(de)(de)(de)弄潮兒(er)，在(zai)實(shi)現中(zhong)(zhong)(zhong)國夢的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)動實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)放飛青(qing)春夢想，在(zai)為人民利(li)益(yi)的(de)(de)(de)(de)不(bu)懈(xie)奮斗中(zhong)(zhong)(zhong)書寫(xie)人生(sheng)(sheng)華章！

　　整場報告主(zhu)題鮮明，重(zhong)點突出，既有(you)理論高(gao)度，又深入淺出，同時緊(jin)密聯系實(shi)際，引起師生(sheng)的(de)(de)共鳴，深受師生(sheng)歡迎。“宣講讓(rang)我對(dui)黨(dang)的(de)(de)十九(jiu)大(da)(da)精(jing)(jing)神(shen)的(de)(de)學習有(you)了更加(jia)具(ju)體(ti)的(de)(de)輪廓與框(kuang)架。”學生(sheng)黨(dang)員(yuan)小王認為，要將青(qing)春夢(meng)融(rong)入中(zhong)國夢(meng)，不負(fu)偉大(da)(da)時代(dai)、不負(fu)青(qing)春年華。不少老師也(ye)紛紛表(biao)示獲(huo)益頗豐，對(dui)十九(jiu)大(da)(da)的(de)(de)內涵和精(jing)(jing)神(shen)有(you)了更加(jia)深入的(de)(de)理解(jie)，對(dui)中(zhong)國共產黨(dang)的(de)(de)領(ling)導和中(zhong)國未(wei)來的(de)(de)發展充滿了期待和信心(xin)。

　　賈興(xing)東(dong)在講(jiang)話中(zhong)指出，為深入學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)落實(shi)十(shi)九(jiu)大(da)精(jing)神(shen)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)組(zu)織全(quan)(quan)校(xiao)師生全(quan)(quan)程(cheng)收看了(le)習(xi)近平總書記(ji)所作(zuo)的(de)(de)報告；召(zhao)開(kai)(kai)了(le)黨(dang)委(wei)理(li)論中(zhong)心組(zu)（擴大(da)）學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)會(hui)，邀(yao)請馬克思主(zhu)義(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)汪婧博士對(dui)十(shi)九(jiu)大(da)報告進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)了(le)解(jie)讀；成立了(le)社(she)(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)文(wen)化研究與傳(chuan)播(bo)中(zhong)心，致力于打(da)造國內社(she)(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)文(wen)化研究高地，推(tui)動深圳社(she)(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)文(wen)化研究與建設(she)，向(xiang)世界傳(chuan)播(bo)中(zhong)國智慧和中(zhong)國方案的(de)(de)重要(yao)平臺；馬克思主(zhu)義(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)組(zu)建了(le)宣講(jiang)團(tuan)，專門(men)(men)開(kai)(kai)發出了(le)《學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)新思想開(kai)(kai)啟新征(zheng)程(cheng)》等19門(men)(men)菜(cai)單式課(ke)程(cheng)，供全(quan)(quan)校(xiao)各學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)自(zi)選(xuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，截至目前，已在校(xiao)內外宣講(jiang)30余場，扎實(shi)推(tui)進(jin)(jin)(jin)(jin)十(shi)九(jiu)大(da)精(jing)神(shen)“進(jin)(jin)(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)材、進(jin)(jin)(jin)(jin)課(ke)堂、進(jin)(jin)(jin)(jin)網(wang)絡、進(jin)(jin)(jin)(jin)社(she)(she)團(tuan)、進(jin)(jin)(jin)(jin)師生頭腦”的(de)(de)“五進(jin)(jin)(jin)(jin)”工(gong)作(zuo)。此(ci)次邀(yao)請陳金龍教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)來宣講(jiang)，是學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)為貫徹(che)落實(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部、廣(guang)東(dong)省委(wei)、省委(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)委(wei)有關工(gong)作(zuo)要(yao)求，更加深入地推(tui)進(jin)(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)十(shi)九(jiu)大(da)精(jing)神(shen)的(de)(de)重要(yao)舉措(cuo)之一，他希望(wang)全(quan)(quan)校(xiao)廣(guang)大(da)黨(dang)員干部不僅要(yao)認真學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，更加深入、準確地理(li)解(jie)和把握黨(dang)的(de)(de)十(shi)九(jiu)大(da)精(jing)神(shen)；而且要(yao)結合實(shi)際，在推(tui)進(jin)(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)世界一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)建設(she)的(de)(de)實(shi)踐(jian)中(zhong)落實(shi)好十(shi)九(jiu)大(da)精(jing)神(shen)。宣講(jiang)前，賈興(xing)東(dong)校(xiao)長專門(men)(men)會(hui)見陳金龍教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)，希望(wang)陳教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)能經常來校(xiao)指導馬克思主(zhu)義(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)與實(shi)踐(jian)工(gong)作(zuo)的(de)(de)開(kai)(kai)展。

（宣傳部 文/張 雷 圖/簡(jian)嘉禹(yu)）