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學校舉行“書記、校長下午茶”活動 聚焦輔導員成長與發展

發(fa)布(bu):2022-06-03

6月2日(ri),“書(shu)記(ji)、校(xiao)長下午(wu)茶(cha)”活動在留仙洞校(xiao)區國學(xue)(xue)館舉行(xing),學(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)委書(shu)記(ji)楊(yang)欣斌和副校(xiao)長董朝(chao)君邀請了(le)來自(zi)少數民(min)族、高職高專、人(ren)工智能學(xue)(xue)院(yuan)、電信學(xue)(xue)院(yuan)、汽車學(xue)(xue)院(yuan)、傳播學(xue)(xue)院(yuan)、醫護學(xue)(xue)院(yuan)等15位一線(xian)輔(fu)導員(yuan)共坐一堂(tang),面對面交流,聆聽輔(fu)導員(yuan)的(de)心聲(sheng),關(guan)注(zhu)輔(fu)導員(yuan)的(de)成(cheng)長與發展。

會(hui)上,輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)們圍繞(rao)學(xue)(xue)生工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)開(kai)展(zhan)以及自身職業(ye)(ye)發展(zhan)暢(chang)所欲言,就輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)普(pu)遍關心(xin)的(de)人員(yuan)(yuan)配(pei)(pei)比、教學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)量(liang)、收(shou)入分(fen)配(pei)(pei)、專(zhuan)業(ye)(ye)提(ti)升(sheng)、名輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)室發展(zhan)、學(xue)(xue)生干(gan)部激勵、學(xue)(xue)生心(xin)理問題(ti)應對(dui)以及信(xin)息化系統運(yun)用等(deng)問題(ti)提(ti)出(chu)了意見與建(jian)議(yi)(yi)。校領導(dao)(dao)(dao)認(ren)真(zhen)聆聽了每位輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)的(de)發言,不時提(ti)問并給(gei)與肯定。職能部門(men)負(fu)責人也分(fen)別就相關問題(ti)和意見進(jin)行(xing)了回應,對(dui)代表們提(ti)出(chu)的(de)建(jian)議(yi)(yi)和設想進(jin)行(xing)認(ren)真(zhen)研究,他們表示學(xue)(xue)校已經為輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)的(de)成(cheng)長制(zhi)定有(you)效措施,在(zai)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)的(de)職業(ye)(ye)成(cheng)長、專(zhuan)業(ye)(ye)培訓以及學(xue)(xue)歷提(ti)升(sheng)等(deng)方面給(gei)與幫助與支持,為輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)的(de)成(cheng)長發展(zhan)搭(da)建(jian)更多平(ping)臺(tai)。

董朝君表示(shi),在(zai)這(zhe)(zhe)三年里,輔導員隊伍的(de)(de)(de)建(jian)設取(qu)得了非常(chang)大的(de)(de)(de)進(jin)步,輔導員的(de)(de)(de)工作狀(zhuang)態和精(jing)神面貌都有了很大的(de)(de)(de)提升,感(gan)謝校黨委對輔導員隊伍的(de)(de)(de)重視與關愛,讓(rang)這(zhe)(zhe)個團隊更加具有活力與競爭力。

楊欣斌在總結講話中表示,輔導(dao)員隊(dui)伍的能力水(shui)平對(dui)學生的成長至關重要,一直(zhi)以(yi)來學校高度重視輔導員隊伍的發展。他對輔導員工作提出了三點要求:一要創新學生管理與服務的路徑,借鑒本科院校的成熟模式,探索“深職模式”;二要明確學生工作和輔導員的定位,培養學生的獨立人格和自我管理的能力,提升學生的可持續發展能力,一方面要打造高水平的學生管理團隊,建立輔導員的能力標準體系,提升輔導員的專業化和職業化能力;另一方面,要設計好輔導員的發展路徑,從新手、熟手到專家成長,幫助輔導員在職業發展通道上更好地成長,同時還要給予輔導員更多的成長平臺和載體,打造好“名輔導員工(gong)作(zuo)室”等平臺,讓輔導員往專家化方向發展;三要通過信息化和智能化賦能學生工作,運用智能化手段提升學生工作的效率,打通各部門的數據資源,實現數據共享。最后,楊欣斌勉勵廣大輔(fu)導(dao)員堅(jian)持(chi)創新、追(zhui)求卓越、努力(li)奮斗、勇擔(dan)重任(ren),為學校未來的(de)發展貢(gong)獻自己的(de)力(li)量。

組織人(ren)事處、學生工作(zuo)部(bu)負(fu)責人(ren)參加座談。

(學生處)

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