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我校在“2021年廣東高校學生工作優秀案例”評選活動中榮獲佳績

發(fa)布:2022-05-28

今年3月(yue),廣東省教育廳(ting)開展了2021年廣東高(gao)校(xiao)(xiao)學(xue)生工(gong)作(zuo)(zuo)優秀案例評選活動(dong),我校(xiao)(xiao)高(gao)度重視,迅速組織輔導員隊伍(wu)參與,通過自愿(yuan)申報、學(xue)校(xiao)(xiao)評審,共(gong)報送10個(ge)學(xue)生工(gong)作(zuo)(zuo)案例,最終8項榮獲(huo)(huo)佳績,19人(ren)次獲(huo)(huo)獎,共(gong)獲(huo)(huo)得了1個(ge)一等(deng)獎、2個(ge)二等(deng)獎、3個(ge)三等(deng)獎、2個(ge)優秀獎。其中,管理學(xue)院陳玉(yu)婷、林(lin)悅、劉(liu)峰的《“云思(si)政(zheng)”,微陣地,凝(ning)聚高(gao)校(xiao)(xiao)學(xue)生思(si)政(zheng)教育新動(dong)能(neng)——網絡(luo)思(si)政(zheng)育人(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)室建設(she)案例》獲(huo)(huo)一等(deng)獎。

一直(zhi)以來,我校高(gao)度重視(shi)輔導(dao)(dao)員(yuan)隊伍建(jian)設,一方(fang)面,不(bu)斷完善和(he)優化(hua)輔導(dao)(dao)員(yuan)隊伍建(jian)設的領導(dao)(dao)體制(zhi)、工作(zuo)機制(zhi)和(he)保障機制(zhi),為輔導(dao)(dao)員(yuan)提供可持續的工作(zuo)平臺和(he)發展空間(jian)。另一方(fang)面,積極組(zu)織開展輔導(dao)(dao)員(yuan)論(lun)壇(tan)、沙龍、專題培訓等,開展角色定位、課題研究(jiu)、教學(xue)方(fang)法等方(fang)面的主題學(xue)習(xi)、交流與分享,不(bu)斷創新(xin)學(xue)生工作(zuo)模式和(he)方(fang)法,積極探索輔導(dao)(dao)員(yuan)專業化(hua)和(he)職(zhi)業化(hua)發展路徑。

為(wei)進(jin)一(yi)步推進(jin)“立(li)(li)德樹人”教育(yu),全面提(ti)升輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)隊伍建(jian)設(she)(she)質量,我校在(zai)成(cheng)立(li)(li)16個名(ming)(ming)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)作室(shi)的基礎(chu)上,又相(xiang)繼成(cheng)立(li)(li)了5個“首(shou)席輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)”和20個“名(ming)(ming)班(ban)主任(ren)工(gong)作室(shi)”,并(bing)給予經(jing)費支持。同時,結合(he)“一(yi)站(zhan)式”學生(sheng)社區(qu)管理(li)建(jian)設(she)(she)試點,依托“名(ming)(ming)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)作室(shi)”“首(shou)席輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)”和“名(ming)(ming)班(ban)主任(ren)工(gong)作室(shi)”,有針(zhen)對性地(di)(di)開展“師生(sheng)融合(he)”“學生(sheng)成(cheng)長訓練營”“育(yu)人基地(di)(di)”建(jian)設(she)(she)等,進(jin)一(yi)步推進(jin)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)隊伍的職(zhi)業化、專業化、品牌化建(jian)設(she)(she),不斷(duan)提(ti)高學生(sheng)工(gong)作整體實效。

(學生處 甘麗聰)

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